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¿Qué es la adquisición de un segundo idioma?
La adquisición de un segundo idioma, o la adquisición secuencial de idiomas, es el aprendizaje de un segundo idioma una vez se ha completado laadquisición básica del primero. Esto sucede con frecuencia cuando el niño que habla un idioma que no sea inglés asiste a la escuela por primera vez. A los niños les resulta más fácil, pero cualquier personapuede aprender una segunda lengua a cualquier edad. ¡Simplemente se necesita muchísima práctica!
¿Cuál es la mejor manera de enseñar el segundo idioma?
Muchos factores entran en juego al decidir el mejormétodo para la enseñanza del segundo idioma, incluyendo:
El idioma que se hable en el hogar.
Oportunidades de practicar el segundo idioma.
El nivel de motivación del estudiante.
El motivo por el quees necesario el segundo idioma (p. ej., para poder aprender en la escuela, para hablar con un amigo, o para el trabajo).
Se puede presentar el segundo idioma de distintas maneras:
Según el ambiente(p. ej., sólo inglés en la escuela y sólo español en el hogar).
Según el tema (p. ej., sólo francés durante las comidas y español durante las actividades escolares o del trabajo).
Según el hablante (p.ej., la mamá habla sólo alemán y el papá habla sólo ruso).
La habilidad de la persona de utilizar el segundo idioma dependerá de la habilidad de la familia de hablar más de un idioma. Es importanteque los padres y las personas al cuidado del niño puedan presentar un sólido modelo de lenguaje. Si la persona no puede usar el idioma correctamente, no debe enseñarlo.
 DIDÁCTICA GENERAL2. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS
3. Objetivos: Al terminar la presente unidad, los participantes deben demostrar ser capaces de :
Explicar la naturaleza e importancia de los métodos y técnicas de enseñanzaReconocer las ventajas y limitaciones de las técnicas presentadas.
Identificar técnicas aplicables al logro de objetivos determinados.
Aplicar técnicas de exposición y de demostración en la conducción de...