Aducacion Sexual

Educación sexual integral

El genero

Actividad:

_Organizar al grupo en dos equipos, uno representara a las mujeres y el otro a los hombres. Cada equipo tendrá cinco minutos para escribir enuna hoja características, chistes, frases, posturas, etc. En la relación a la condición de ser mujeres u hombre. Cuando finalizan se lee lo que escribieron y se pregunta si están de acuerdo o no y porque.

_Rescatar de lo escrito, en términos generales, los estereotipos de hombres. Clasificar los mensajes de acuerdo con los comportamientos sociales aceptados por la mayoría como masculinos yfemeninos.

_Elaborar una nueva lista que se exponga en lo que coincide la mayoría sobre las características de hombres y mujeres. Completar si es necesario. A partir de esta lista, identificar cualesde las características consideradas son de nacimiento y cuales no.

_Relacionar las características con las que se nace con el concepto de sexo y a lo construido posteriormente con el conceptogenero.

_Reflexionar sobre los conceptos y sobre lo que puede haber atrás de ellos: quienes han propiciado esa forma de pensar y por que.

_Explicar en grupo la forma en que las ciencias sociales y lateoría de género, en particular, han planteado estos procesos de construcción de la masculinidad y la feminidad, aportando elementos que explican la manera en que se van determinando o guiando nuestraforma de actuar, pensar y de ser (la socialización y como contribuye a la construcción de la identidad de genero).

_Preguntar si sabe como se llama a esta formación y puntualizar en que lasocialización y simbolización cultural con la que hemos crecido están edificando permanentemente la forma de pensar y actuar (identidad de género: proceso bio-psíquico-social).

Ejercicio para concluirPuede ser individual o en grupo. Escribir brevemente en una hoja cinco puntos que sinteticen de manera en que la socialización propicia a la reproducción de los estereotipos sociales de hombres y...