Adultez joven

En el actual ensayo se se tocará el contenido de la adultez joven o temprana, que es la etapa que inicia alrededor de los 20 años y se consuma a los 40, cuya particularidad principal, es que elsujeto debe emprender o asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le persiguen en la conformación de una familia.
Un carácter de pensamiento adultoes el que ciertos teóricos han designado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o noción implica su idea opuesta o antítesis. El pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerarpuntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Este tipo de pensamiento consiente la integración entre las creencias y experiencias con las inconsistencias ycontradicciones descubiertas, favoreciendo así la evolución de nuevos puntos de vista, los cuales necesitan ser actualizados firmemente. El pensador dialéctico tiene conocimientos y valores, y seenvuelve con ellos, pero inspecciona que éstos cambiarán, ya que el indicio unificador del pensamiento dialéctico es que la única verdad universal es el cambio mismo.
Los adultos que logran elpensamiento dialéctico se identifican porque son más sensitivos a las contradicciones, estiman más las opiniones contrarias y que han aprendido a vivir con ellas.
Otros teóricos se han referido a este mismoperíodo, como el del pensamiento posformal, una etapa que va más allá de las operaciones formales planteadas por Piaget. Este pensamiento posformal tiene tres elementos básicos: relativismo,contradicción y síntesis. El adulto que alcanza el pensamiento posformal es capaz de sintetizar pensamientos contradictorios, emociones y experiencias dentro de un contexto más amplio. No necesita elegirentre alternativas porque es capaz de integrarlas.

Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde equipara cinco etapas por las que pasa la gente para obtener conocimiento, luego lo emplea a...