adultez joven
Páginas: 4 (974 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2014
Memoria
Los adultos jóvenes están en la cima de sus habilidades cognitivas. Aunque aprenderás cosas nuevas todos los días, tu memoria es mejor durante estos años. La agudeza de la memoria decorto y largo plazo están en su máximo nivel.
Empatía
La habilidad cognitiva de la empatía se desarrolla durante esta etapa. La empatía es la habilidad de ponerte en el lugar de otra persona paraentender mejor lo que están pasando. Los adultos jóvenes perfeccionan esta habilidad y se vuelven menos centrados en sí mismos.
Pensamiento
Muchos adultos jóvenes han desarrollado la habilidad de larazón lógica y resolver problemas abstractos. Esta también es la edad en la que son capaces de resolver problemas teóricos. Este grupo etario tiene los mejores resultados en la sección de inteligenciafluida en un examen de coeficiente intelectual. La inteligencia fluida no es sólo la habilidad de pensar en forma abstracta, sino manejar situaciones nuevas. Esta es la edad en la que se desarrolla laconciencia de consecuencias.
Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácter provisional, lo cual significa que sabe que lo que hace hoy tendrá consecuencias mañana yque debe proyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 años.
El desarrollo del pensamiento alcanza un paso más, el adulto pasa del pensamiento formal según Piaget, al pensamiento post formal quetiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversas situaciones a las que enfrenta.
http://www.slideshare.net/pei.ac01/expcog-a
El pensamiento del adulto difierenotablemente que el de los adolescentes. Es flexible y abierto, aceptando la inconsistencia, la contradicción, la imperfección, la ambigüedad.
Combinan lo objetivo (lo lógico o racional) con lo subjetivo(experiencia y sentimiento).
La capacidad de elegir y establecer compromisos es un indicio de madurez cognoscitiva.
La adquisición de conocimientos es menos importante que la aplicación de estos para...
Los adultos jóvenes están en la cima de sus habilidades cognitivas. Aunque aprenderás cosas nuevas todos los días, tu memoria es mejor durante estos años. La agudeza de la memoria decorto y largo plazo están en su máximo nivel.
Empatía
La habilidad cognitiva de la empatía se desarrolla durante esta etapa. La empatía es la habilidad de ponerte en el lugar de otra persona paraentender mejor lo que están pasando. Los adultos jóvenes perfeccionan esta habilidad y se vuelven menos centrados en sí mismos.
Pensamiento
Muchos adultos jóvenes han desarrollado la habilidad de larazón lógica y resolver problemas abstractos. Esta también es la edad en la que son capaces de resolver problemas teóricos. Este grupo etario tiene los mejores resultados en la sección de inteligenciafluida en un examen de coeficiente intelectual. La inteligencia fluida no es sólo la habilidad de pensar en forma abstracta, sino manejar situaciones nuevas. Esta es la edad en la que se desarrolla laconciencia de consecuencias.
Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácter provisional, lo cual significa que sabe que lo que hace hoy tendrá consecuencias mañana yque debe proyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 años.
El desarrollo del pensamiento alcanza un paso más, el adulto pasa del pensamiento formal según Piaget, al pensamiento post formal quetiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversas situaciones a las que enfrenta.
http://www.slideshare.net/pei.ac01/expcog-a
El pensamiento del adulto difierenotablemente que el de los adolescentes. Es flexible y abierto, aceptando la inconsistencia, la contradicción, la imperfección, la ambigüedad.
Combinan lo objetivo (lo lógico o racional) con lo subjetivo(experiencia y sentimiento).
La capacidad de elegir y establecer compromisos es un indicio de madurez cognoscitiva.
La adquisición de conocimientos es menos importante que la aplicación de estos para...
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