ADULTEZ TEMPRANA


UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SUB SEDE VALLE JEQUETEPEQUE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES



ESCUELA: trabajo social
CURSO: Psicología del Desarrollo
DOCENTE: Mg. Rocío Vergara Villanueva
CICLO: V
ALUMNAS:
Collaoventura Fiorella
Rosales Llacza Sandra



ADULTEZ TEMPRANA
Es la etapa de la vida que se da entre los 20 y 40 años aproximadamente, es un periodo donde los adultos buscan su realización personal en muchos ámbitos tanto el laboral como lo es obtener una profesión, y desarrollar su conocimiento en su trabajo, otro es el personal, donde se busca encontraruna pareja con la que comparta sus metas y sea un apoyo en la realización de sus objetivos. 
Además en esta etapa algunos consiguen una relación familiar que varía debido a que su vida con su pareja existe un desligue de la familia, a continuación presentaremos algunas características del adulto joven:

I. DESARROLLO FÍSICO EN LA ADULTEZ TEMPRANA

a. Características físicas del adulto jovenEntre los diecinueve (19) y los treinta años (30), cuando el cuerpo se ha desarrollado por completo, la mayor parte de las personas alcanza el clímax de su capacidad física: la fuerza, la energía y la resistencia llegan a su máximo; el sistema cardiovascular es muy fuerte; los músculos y los sentidos alcanzan el máximo desarrollo; las habilidades psicomotoras funcionan a un nivel excelente.
Elingreso a la juventud (adulto joven o adultez temprana) está marcado más bien por una serie de eventos psico – socio – culturales que de manera no siempre clara señalan el ingreso a esta importante etapa de vida.
Algunos afirman que el mejor objetivo es el cambio del colegio o escuela a la universidad, otros se inclinan por la independencia económica y/o alejamiento de la casa paterna, ya sea pormotivos laborales, estudiantiles o matrimonios.
La sociedad demanda a los jóvenes cada vez mejor preparación para acceder a niveles de vida más altos; sin embargo no todos se encuentran en las mismas condiciones socioeconómicas para acceder a una formación superior, por lo que gran parte de ellos se ven en la necesidad de insertarse en el mercado laboral y dentro de ellos, una parte cada vezmayor, alternará los estudios superiores y el trabajo.
Al primer periodo de tránsito, se le suele llamar adultez emergente, ya que los jóvenes de 18 y 25 años, aproximadamente, se encuentran en plena transición, experimentando y explorando el mundo adulto y no definen aun su futuro profesional ni el estilo de vida que adoptarán en definitiva.
Parece ser, según encuestas psicosociales, que se debeesperar hasta los treinta años para que la mayoría de los jóvenes se convenzan de que han entrado a la edad adulta con los derechos y obligaciones que lleva consigo esta etapa de vida.
Otras investigaciones con jóvenes de 21 años afirmaron que ya se sentían adultos entre los 18 y 19 años, sea por haber obtenido un buen nivel socioeconómico y/o educativo profesional, o por presentar un estilocognitivo y de personalidad que les permitía comportarse como adultos responsables, hábiles para tomar decisiones en forma independiente.
Se puede afirmar que la edad cronológica no es el mejor criterio de ingreso a la vida adulta sino es la integración de eventos psicológicos, sociales, y económicos los que mayormente están implicados en la entrada a la adultez temprana. La vida del adulto joven sepuede caracterizar como un progresivo camino hacia el auto sostenimiento e independencia psicológica, económica y social de los lazos familiares de origen.
El adulto joven deberá optar por un estilo de vida personal y familiar, que estará en concordancia con la formaciones recibida en el hogar y en la escuela. Deberá tomar importantes decisiones respecto al futuro en los más diversos ámbitos,...