ADULTEZ TEMPRANA
Páginas: 21 (5052 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2014
1. ADULTEZ TEMPRANA
La adultez temprana abarca entre los 20 y 40 años, y suele ser un periodo de posibilidades: por primera vez se es autosuficiente, se hacen cargo de la casa que habitan y se ponen a prueba en actividades que se han elegido. Desde la década de 1950, los hombres y mujeres buscan una mayor educación y oportunidades vocacionales. En la actualidad el camino a la adultez puedeestar marcada por múltiples pasos: ingresar a la universidad, trabajar, mudarse de casa, casarse o tener hijos. Estas transiciones pueden variar en tiempo y orden.
Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus rolesfamiliares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
1.2. Características
En lo biológico, las funciones están en su máximo funcionamiento, están estables, lo que se traduce en seguridad, poder y un dominio, hay fortaleza, energía y sobre todo resistencia física.Un funcionamiento intelectual consolidado.
A nivel psicológico, la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento deautonomía, lo que permite utilizar las energías de forma más eficiente. Control de emociones y encuentra intimidad.
Para la sociedad, estos años son los más importantes de toda la vida. Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. Adaptación a la vida social.
1.3. Desarrollo Social y Personalidad
Los humanos cambian y crecen en muy diversosaspectos durante el período de los 18 a los 40 años. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida, con respecto a la salud, felicidad y el éxito del individuo.
Se trata de una fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar, cambios que se resumirían en la apropiación de aquellos roles requeridos para laejecución de una serie de tareas como la elección de un compañero/a, comienzo de una ocupación, aprendizaje en la convivencia marital, paternidad y cuidado de los hijos, atención del hogar, adquisición de responsabilidades cívicas, localización de un grupo de pertenencia, entre las principales.
Según Erickson, el adulto joven se mueve entre la intimidad y el aislamiento, es una etapa en que lapersona está dispuesta a fundar su identidad con la de otros. Está preparado para la intimidad, se tiene la capacidad de entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza necesaria para cumplir con tales compromisos, aún cuando impliquen sacrificios significativos.
La afiliación y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a esta etapa. Hay construcción yestablecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos. Por otra parte, también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos).
2. DESARROLLO DESDE LOS DIVERSOS ASPECTOS
2.1. DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR
En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manualy una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia. Entre los 25 y los 30 años el hombre tiene máxima fuerza muscular, siempre y cuando la desarrolle.
2.2. DESARROLLO SISTÉMICO
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven escapaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna preocupación por su salud.
A pesar de que en esta etapa las características físicas alcanzan su plenitud, se debe considerar que alrededor de los 30 años empiezan a declinar algunas capacidades.
2.3. DESARROLLO COGNITIVO
Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácter...
La adultez temprana abarca entre los 20 y 40 años, y suele ser un periodo de posibilidades: por primera vez se es autosuficiente, se hacen cargo de la casa que habitan y se ponen a prueba en actividades que se han elegido. Desde la década de 1950, los hombres y mujeres buscan una mayor educación y oportunidades vocacionales. En la actualidad el camino a la adultez puedeestar marcada por múltiples pasos: ingresar a la universidad, trabajar, mudarse de casa, casarse o tener hijos. Estas transiciones pueden variar en tiempo y orden.
Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus rolesfamiliares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
1.2. Características
En lo biológico, las funciones están en su máximo funcionamiento, están estables, lo que se traduce en seguridad, poder y un dominio, hay fortaleza, energía y sobre todo resistencia física.Un funcionamiento intelectual consolidado.
A nivel psicológico, la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento deautonomía, lo que permite utilizar las energías de forma más eficiente. Control de emociones y encuentra intimidad.
Para la sociedad, estos años son los más importantes de toda la vida. Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. Adaptación a la vida social.
1.3. Desarrollo Social y Personalidad
Los humanos cambian y crecen en muy diversosaspectos durante el período de los 18 a los 40 años. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida, con respecto a la salud, felicidad y el éxito del individuo.
Se trata de una fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar, cambios que se resumirían en la apropiación de aquellos roles requeridos para laejecución de una serie de tareas como la elección de un compañero/a, comienzo de una ocupación, aprendizaje en la convivencia marital, paternidad y cuidado de los hijos, atención del hogar, adquisición de responsabilidades cívicas, localización de un grupo de pertenencia, entre las principales.
Según Erickson, el adulto joven se mueve entre la intimidad y el aislamiento, es una etapa en que lapersona está dispuesta a fundar su identidad con la de otros. Está preparado para la intimidad, se tiene la capacidad de entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza necesaria para cumplir con tales compromisos, aún cuando impliquen sacrificios significativos.
La afiliación y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a esta etapa. Hay construcción yestablecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos. Por otra parte, también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos).
2. DESARROLLO DESDE LOS DIVERSOS ASPECTOS
2.1. DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR
En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manualy una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia. Entre los 25 y los 30 años el hombre tiene máxima fuerza muscular, siempre y cuando la desarrolle.
2.2. DESARROLLO SISTÉMICO
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven escapaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna preocupación por su salud.
A pesar de que en esta etapa las características físicas alcanzan su plenitud, se debe considerar que alrededor de los 30 años empiezan a declinar algunas capacidades.
2.3. DESARROLLO COGNITIVO
Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácter...
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