Adultez Y Vejez

Adultez y vejez
Psicología del Desarrollo

Introducción
• En este trabajo abordaremos el tema de los cambios y
desarrollo específicamente en la etapa de la adultez y la
vejez . Sin bien es cierto si vivimos una edad promedio de
años, pasaremos mas del
• 70 % de nuestra vida como adultos. por esto ha sido
motivo de numerosas investigaciones acerca de este tema
para saber mas en particularexaminaremos aspectos
importantes de los cambios físicos, cognoscitivos y sociales
que ocurren en la vida adulta y en la vejez

Diferentes posiciones del desarrollo
adulto
• Los cambios en la adultez han sido tema de diferentes
debates .
• Los psicólogos que han estudiado el desarrollo adulto han
optado por una de estas dos perspectivas :
• 1) La aproximación de la crisis (o etapas)
• 2)Modelos desucesos vitales (o el tiempo en que ocurren
hechos de la vida)

La aproximación de la crisis :
“Teoría de Erikson”
Acerca de Erikson :  psicoanalista estadounidense
de origen alemán, destacado por sus contribuciones
en psicología del desarrollo.

Teoría de Erikson
• Erikson propuso: El desarrollo proviene de una serie de
etapas distintas
• Cada una esta definida por una crisis especifica, si losindividuos superan con éxito estas crisis pueden seguir
desarrollándose normalmente
• Estas crisis a su vez resultan del hecho de que el individuo
se va haciendo cada vez mayor
• Van enfrentando nuevas combinaciones de pulsiones
biológicas y demandas sociales.
• Erikson se intereso principalmente en el desarrollo social
mas que en el cognoscitivo
• Esta teoría cuenta con 8 etapas pero soloanalizaremos las
de la 6 a la 8 (de la vida adulta a la vejez)
Las pulsiones biológicas reflejan el crecimiento y el
cambio físico del individuo , mientras que las
demandas sociales reflejan las expectativas y
requerimientos de la sociedad para las personas de
diferentes edades

Teoría de Erikson etapas :
• Primera etapa : Crisis de intimidad contra
aislamiento
• Se refería a que durante la etapa finalde la adolescencia y
la primera parte de la vida adulta , los individuos deben
desarrollar la habilidad para formar relaciones intimas y
profundas con otros , no solo hablando de intimidad sexual
si no que mas bien involucra la capacidad para formar
vínculos emocionales profundos con los demás .

Alcances de la teoría
• En resumen la primera crisis de la vida adulta se centra
alrededor de lacapacidad de amar, preocuparse de
manera profunda y consistente por otros .
• La gente que no logra resolver esta crisis con éxito ,vivirá
su vida en aislamiento, incapaz de formar relaciones
verdaderamente intimas y duraderas.

Teoría de Erikson etapas:
• Segunda etapa : Crisis de la generatividad
contra la autoabsorcion
• La necesidad de que los individuos superen el egoísmo , el
interés en simismos y participen de manera activa en
ayudar y guiar a la nueva generación

Alcances de la teoría
▫ La actividad de guiar y ayudar se concentra en los
padres con sus hijos y a medida que van creciendo
▫ Las personas que no se convierten en padres pueden
expresar su generatividad pueden expresarla en sus
sobrinos primos etc.
▫ Los individuos que resuelven con éxito esta crisis y salen
delensimismamiento de sus propias vidas, salud y
carrera, descubren un nuevo significado.
▫ Pero la gente que no logra resolver esta crisis queda
absorta en su propia vida y gradualmente se va
perdiendo de una fuente importante de crecimiento y
satisfacción

Teoría de Erikson etapas:
• Tercera etapa: Integridad contra desesperación
• La crisis final señala que a medida que la gente alcanza las
ultimasdécadas de su vida, es natural que haga una
retrospeccion para hacerse diferentes preguntas como …
• Tuvo significado mi vida ?
• Importo que estuviera aquí?

• Si responden afirmativamente y sienten que alcanzaron
muchas de las etapas y que hicieron contribuciones
positivas a la sociedad ,obtienen un sentimiento de
integridad
• Pero si esto no ocurre pueden experimentar sentimientos
intensos de...