ADULTO AUSTISTA

portada y contra

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David Saldaña Sage
Rosa Álvarez Pérez
Macarena Moreno Pastora
Ana Ma López Jiménez
Silvia Lobatón Rodríguez
Miguel A. Rojano Martíns

autismo Andalucia negro/verde

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Vida Adulta y
trastornos del
espectro
autista
Calidad de
vida y
empleo en
Andalucía

David Saldaña Sage
Rosa Álvarez Pérez
Macarena Moreno Pastora
Ana Ma LópezJiménez
Silvia Lobatón Rodríguez
Miguel A. Rojano Martíns

autismo Andalucia negro/verde

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Editorial: Federación Andaluza de Padres con Hijos con
Trastornos del Espectro Autista “Autismo Andalucía”
C/Bergantín 2, 41012 Sevilla.
Tfno/Fax: 954241565
e-mail: autismoandalucia@telefonica.net
web: www.autismoandalucia.org
ISBN: 84-689-7851-5
Depósito legal: M-17771-2006
Maquetación:Servimedia S.A.
Imprime: Gráficas 82

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Vida Adulta y trastornos del espectro autista
Calidad de vida y empleo en Andalucía

Índice
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Introducción:
adultez y calidad de vida en las personas con trastornos del espectro autista .. .6
Los Trastornos del Espectro Autista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Calidad de vida para las personas con autismo: el punto de partida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Autismo en la vida adulta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Del sujeto al contexto: cambios en el paradigma de la discapacidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Vivienda y autismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Empleo y autismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Objetivos y planteamiento del presente trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Metodología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Determinación de la base de datos inicial:
detección delos Trastornos del Espectro Autista en la población adulta de Andalucía. . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Procedimiento e instrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Entrevistas a madres y padres de adultos TEA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Procedimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .29
Instrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
ICAP. Inventario para la Planificación de Servicios y Programación Individual . . . . . . . . . . . . .30
CARS. Escala de Valoración de Autismo Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
DAS:Inventario/Evaluación de la Discapacidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Entrevistas a sujetos con TEA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....