Adulto En La Educacion Adistancia
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
ACTIVIDADES UNIDAD II:
Adulto en la educación a distancia
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
Adultez implicaaspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas.
En primer lugar un adulto es una persona mayor de 18 años. Un adulto es una persona que ha alcanzado la madurez biológicapsicológica, que es responsable de si mismo y tiene la capacidad de tener una familia y un trabajo.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende?Plantea más de un argumento al respecto.
• En la persona que aprende se debe general una reorganización de los esquemas mentales que ya posee, una clara manifestación de que ha asimilado una nuevainformación.
• El aprendizaje es una actividad intencional del individuo.
• Implica cambios
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
• la impaciencia: es unacaracterística del adulto que puede ir en contra de su aprendizaje.
• la ansiedad y ambivalencia: es otra característica del adulto. Los adultos se enfrentan al aprendizaje con una mezcla desentimientos un cambio importante de vida, y esto supone un cierto miedo.
• la capacidad de adaptación y la curiosidad del adulto es limitada: su propia experiencia le ayuda a reestructurar su aprendizaje ytiende a economizar energía.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.
• Estilo Acomodador: competencias de acción.
• Estilo Divergente: competencias de valorar.
•Estilo Asimilador: competencias de pensar.
• Estilo Convergente: Competencias de decisión.
¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
El estilo Acomodador: competencia deacción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.
5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración...
Adulto en la educación a distancia
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
Adultez implicaaspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas.
En primer lugar un adulto es una persona mayor de 18 años. Un adulto es una persona que ha alcanzado la madurez biológicapsicológica, que es responsable de si mismo y tiene la capacidad de tener una familia y un trabajo.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende?Plantea más de un argumento al respecto.
• En la persona que aprende se debe general una reorganización de los esquemas mentales que ya posee, una clara manifestación de que ha asimilado una nuevainformación.
• El aprendizaje es una actividad intencional del individuo.
• Implica cambios
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
• la impaciencia: es unacaracterística del adulto que puede ir en contra de su aprendizaje.
• la ansiedad y ambivalencia: es otra característica del adulto. Los adultos se enfrentan al aprendizaje con una mezcla desentimientos un cambio importante de vida, y esto supone un cierto miedo.
• la capacidad de adaptación y la curiosidad del adulto es limitada: su propia experiencia le ayuda a reestructurar su aprendizaje ytiende a economizar energía.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.
• Estilo Acomodador: competencias de acción.
• Estilo Divergente: competencias de valorar.
•Estilo Asimilador: competencias de pensar.
• Estilo Convergente: Competencias de decisión.
¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
El estilo Acomodador: competencia deacción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.
5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración...
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