Adulto joven

La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio) es la ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales, incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se producen en su entorno físico y social. Esta se divide en:
*Psicología general: intenta explicar el funcionamiento del hombre respecto asu mundo circundante.
*Psicología diferencial o de la personalidad: no se interesa, sin embargo, por lo que hay de común en el hombre, sino por las peculiaridades y diferencias observables entre las personas, así como por los principios que rigen tales diferencias.
*Psicología del desarrollo: la cual investiga las causas y leyes que determinan nuestro desenvolvimiento (infancia, adolescencia,madurez, etc.).
*Psicología social: trata del modo como influyen unas personas en los pensamientos, sentimientos y conductas de las otras.
*Psicología clínica: se dedica a estudiar los trastornos y disfunciones psíquicas tratando de describirlas, clasificarlas y, sobre todo, curarlas, lo cual implica establecer el marco de una normalidad que servirá de referencia a todo comportamiento.
Según loanterior la psicología en la que nos vamos a basar es en la del desarrollo, ya que esta es una rama que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entreellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos.
Durante toda la investigación se trabajará el tema de adulto jòven, el cual comprende las edades entre 20 a 40 años, ésta etapa se denomina crisis de identidad y aislamiento, su característica principal es la búsqueda intensa de establecer una relación íntima duradera; tratara temas como el desarrollo cognitivo, social y afectivodentro de su elaboración.

PLANTEAMIENTO

Dentro de esta categoría nuestro punto a tratar será el comportamiento, ideología, pensamiento, sentimientos, emociones, de las personas que se desenvuelven en las edades de los 20 a los 40 años; para tener un mejor y mayor conocimiento sobre su parecer en relación a la vida, el cómo y porqué de sus distintas actitudes, la influencia del pasar del tiempo,del medio ambiente, lo cual nos llevará a una visión más favorable de sus reacciones.
Esto se analizara en sub-temas como lo son el desarrollo cognitivo, social y afectivo-emocional, a continuación describiremos un poco sobre cada uno de estos:
-Desarrollo afectivo-emocional: se refiere al proceso por el cual el adulto-joven construye su identidad, su autoestima, su seguridad y la confianza ensí mismo y en el mundo que lo rodea, a través de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta. A través de este proceso la persona puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. Es un proceso complejo que involucra tanto los aspectos concientes como los inconcientes.

-Desarrollosocial: se refiere al desarrollo del capital humano en una sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una comunidad. Ocasiona principalmente desarrollo económico y humano. Su proyecto de futuro es el Bienestar social.
-Desarrollo cognitivo: se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Estedesarrollo es el producto de los esfuerzos de la persona por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente. Consta de una serie de etapas que representan los patrones universales del desarrollo. En cada etapa la mente del individuo desarrolla una nueva forma de operar. Este desarrollo gradual sucede por medio de tres principios interrelacionados: la...