Adulto Joven

Introducción
En el presente trabajo se abordará el tema de la adultez joven, que es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia.
Siendo el objetivoprincipal de este trabajo, informarnos y reconocer todo lo concerniente a esta etapa del ser humano, sus características y todo lo relacionado con ello.
Los Autores.

Adulto Joven.
La Adultez Temprana o Adulto Joven comienza desde los 18/20 años hasta los 30/40 años aprox. Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando sepasa a ser adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
Características Generales:

• Descenso de habilidades sensoriales y capacidad física.
• Periodo fructífero del trabajo profesional y creativo.
• Tensiones del trabajo afectan bienestar físico y emocional.
• Se encuentran atrapados entre cuidadode adolescentes y ser padres ancianos.
• Se da una relativa estabilidad a nivel material y en el campo de las relaciones sociales.
• Con la experiencia se logra una mayor integración del conocimiento. La eficiencia se relaciona con la experiencia.
• Integración de la personalidad: se es menos vulnerable a las presiones externas, se saben manejar mejor.
* Se dice que abarca aproximadamenteentre los 20 y los 40 años
* Erikson la denomina como la crisis de identidad vs aislamiento
* La característica principal de esta etapa es la búsqueda intensa de establecer una relación íntima duradera
Sub-etapa de los 20.Se caracteriza por una búsqueda de avanzar en las carreras profesionalesTambién, hay el deseo de establecer un patrón de vida autónomo (física- vivir aparte yeconómico) | Sub-etapa de los 30.Revaluación de la vida: hacia donde va mi vida; estoy satisfecho con la forma en que soy y con lo que he hecho y con lo que estoy haciendo.Pudieran surgir resentimientos con algunas de las cosas que ha hecho y con su forma de serSe podrían establecer nuevas metas o agendas de vida.Para final de los 30 se piensa de manera más seria en términos de lazos emocionales duraderos yestabilidad financiera |

Después de los 30 empieza un ligero declive de las funciones físicas. Se mantienen en esta etapa los roles sociales y profesionales. Es un período especialmente propenso para echar la vista atrás y ver que ha sido delos sueños, ilusiones y proyectos anteriores. Se trata también de una etapa de gran productividad, especialmente en la esfera intelectual y artística, y esen definitiva el período en el que se consigue la plena autorrealización.

Desarrollo intelectual en el Adulto Joven.
Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis. El pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea,aceptando la existencia de contradicciones. Este tipo de pensamiento permite la integración entre las creencias y experiencias con las inconsistencias y contradicciones descubiertas, favoreciendo así la evolución de nuevos puntos de vista, los cuales necesitan ser actualizados constantemente. El pensador dialéctico posee conocimientos y valores, y se compromete con ellos, pero reconoce que éstoscambiarán, ya que la premisa unificadora del pensamiento dialéctico es que la única verdad universal es el cambio mismo.
 Los adultos que alcanzan el pensamiento dialéctico se caracterizan porque son más sensibles a las contradicciones, aprecian más las opiniones contrarias y que han aprendido a vivir con ellas.
 Otros teóricos se han referido a este mismo período, como el del pensamiento...