Adulto Joven
Páginas: 16 (3844 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
UNIDAD II
ADULTEZ: DE LO INDIVIDUAL A LO COLECTIVO. PRODUCTIVIDAD, TRASCENDENCIA Y CRISIS
EL ADULTO JOVEN Y SUS PROCESOS DE SUBJETIVIZACIÓN.
2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA VIDA ADULTA.-
El desarrollo adulto incluye la juventud, la edad madura, y la vejez. Cronológicamente corresponde: juventud de 20 – 35 / 40 años, edad madura de 40 – 55 y la vejez de 65 en adelante.
El desarrollohumano es una ciencia multidisciplinaria que toma elementos de la biología, la fisiología, la medicina, la educación, la psicología, la sociología y la antropología. Así mismo, es un proceso complejo y se divide en cuatro dimensiones básicas: desarrollo físico, cognoscitivo, psicológico y socioemocional. Aunque cada dimensión subraya un aspecto particular del desarrollo, hay una interdependenciaconsiderable entre las áreas y de hecho cada dimensión refleja la otra.
En lo que concierne a la adultez, se debe tener presente, que la vida adulta significa cosas diferentes para cada sujeto. Mas, el significado principal de la vida adulta es social; ya que el ser humano no puede declararse adulto, si no es percibido como tal. Esta percepción refleja a un individuo maduro, racional yresponsable. Resulta inconcebible llamar adulta a un individuo indisciplinado, irracional, en quien no puede confiarse y que es socialmente irresponsable.
Biológicamente, adulto es quien ha alcanzado su tamaño y fuerzas plenas, un individuo persona totalmente desarrollado. Implica madurez biológica, alcanzar los límites del desarrollo físico y la capacidad de reproducirse.
Adulto en su dimensiónemocional incluye la madurez emocional. Implica un alto grado de estabilidad emocional, incluyendo un buen control de impulsos, una elevada tolerancia a la frustración y la libertad de oscilaciones violentas del estado de ánimo. Otro requisito es romper los vínculos de dependencia infantil de los padres y funcionar de manera autónoma y términos de logros.
En su dimensión legal está dada por edadescronológicas en que se garantizan sus derechos y privilegios, así como, el cumplimiento de sus obligaciones determinadas en la Constitución. En nuestro país se es adulto a los 18 años de edad cronológica.
Convertirse en adulto es un proceso complicado, y una parte importante de este proceso es la socialización que consiste en aprender y adoptar las normas, valores, expectativas y roles socialesrequeridos por un grupo particular. Es el proceso que prepara a un individuo para vivir en compañía de los demás. Parte de la socialización es anticipatorio. Consiste en preparar a los sujetos para realizar ciertas tareas, la educación para una profesión específica es un ejemplo de ello. El adulto muchas veces tiene que reaprender o aprender algo nuevo en su anticipación de una tarea o rol. Ungraduado universitario puede tener que regresar al aula universitaria, antes de tomar un trabajo que requiere conocimiento adicional.
La socialización puede requerirse por cambios en los roles, transferencias ocupacionales, cambios en la estructura familiar, reubicación, retiro o por otra razones. No es exclusiva de los niños y adolescentes que se preparan para la vida adulta, sino que ocurre alo largo de la vida adulta, particularmente durante los períodos de transición y preparación para nuevas experiencias.
Ser adulto exige completar de manera exitosa una serie de tareas del desarrollo, que son tareas que surgen en ciertos períodos de la vida del individuo, cuyo cumplimiento exitoso lo lleva a la felicidad y al éxito en tareas posteriores, mientras que el fracaso produce lainfelicidad del individuo, la desaprobación de la sociedad y la dificultad para cumplir con tareas posteriores. Cada sociedad define las tareas que deben ser cumplidas y la edad en que deben serlo.
2.1. EL ADULTO JOVEN / ADULTEZ TEMPRANA (20 – 40 AÑOS).-
La adultez joven o temprana es la etapa que comienza alrededor de los 20 y concluye cerca de los 40 años; cuya característica principal es que...
ADULTEZ: DE LO INDIVIDUAL A LO COLECTIVO. PRODUCTIVIDAD, TRASCENDENCIA Y CRISIS
EL ADULTO JOVEN Y SUS PROCESOS DE SUBJETIVIZACIÓN.
2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA VIDA ADULTA.-
El desarrollo adulto incluye la juventud, la edad madura, y la vejez. Cronológicamente corresponde: juventud de 20 – 35 / 40 años, edad madura de 40 – 55 y la vejez de 65 en adelante.
El desarrollohumano es una ciencia multidisciplinaria que toma elementos de la biología, la fisiología, la medicina, la educación, la psicología, la sociología y la antropología. Así mismo, es un proceso complejo y se divide en cuatro dimensiones básicas: desarrollo físico, cognoscitivo, psicológico y socioemocional. Aunque cada dimensión subraya un aspecto particular del desarrollo, hay una interdependenciaconsiderable entre las áreas y de hecho cada dimensión refleja la otra.
En lo que concierne a la adultez, se debe tener presente, que la vida adulta significa cosas diferentes para cada sujeto. Mas, el significado principal de la vida adulta es social; ya que el ser humano no puede declararse adulto, si no es percibido como tal. Esta percepción refleja a un individuo maduro, racional yresponsable. Resulta inconcebible llamar adulta a un individuo indisciplinado, irracional, en quien no puede confiarse y que es socialmente irresponsable.
Biológicamente, adulto es quien ha alcanzado su tamaño y fuerzas plenas, un individuo persona totalmente desarrollado. Implica madurez biológica, alcanzar los límites del desarrollo físico y la capacidad de reproducirse.
Adulto en su dimensiónemocional incluye la madurez emocional. Implica un alto grado de estabilidad emocional, incluyendo un buen control de impulsos, una elevada tolerancia a la frustración y la libertad de oscilaciones violentas del estado de ánimo. Otro requisito es romper los vínculos de dependencia infantil de los padres y funcionar de manera autónoma y términos de logros.
En su dimensión legal está dada por edadescronológicas en que se garantizan sus derechos y privilegios, así como, el cumplimiento de sus obligaciones determinadas en la Constitución. En nuestro país se es adulto a los 18 años de edad cronológica.
Convertirse en adulto es un proceso complicado, y una parte importante de este proceso es la socialización que consiste en aprender y adoptar las normas, valores, expectativas y roles socialesrequeridos por un grupo particular. Es el proceso que prepara a un individuo para vivir en compañía de los demás. Parte de la socialización es anticipatorio. Consiste en preparar a los sujetos para realizar ciertas tareas, la educación para una profesión específica es un ejemplo de ello. El adulto muchas veces tiene que reaprender o aprender algo nuevo en su anticipación de una tarea o rol. Ungraduado universitario puede tener que regresar al aula universitaria, antes de tomar un trabajo que requiere conocimiento adicional.
La socialización puede requerirse por cambios en los roles, transferencias ocupacionales, cambios en la estructura familiar, reubicación, retiro o por otra razones. No es exclusiva de los niños y adolescentes que se preparan para la vida adulta, sino que ocurre alo largo de la vida adulta, particularmente durante los períodos de transición y preparación para nuevas experiencias.
Ser adulto exige completar de manera exitosa una serie de tareas del desarrollo, que son tareas que surgen en ciertos períodos de la vida del individuo, cuyo cumplimiento exitoso lo lleva a la felicidad y al éxito en tareas posteriores, mientras que el fracaso produce lainfelicidad del individuo, la desaprobación de la sociedad y la dificultad para cumplir con tareas posteriores. Cada sociedad define las tareas que deben ser cumplidas y la edad en que deben serlo.
2.1. EL ADULTO JOVEN / ADULTEZ TEMPRANA (20 – 40 AÑOS).-
La adultez joven o temprana es la etapa que comienza alrededor de los 20 y concluye cerca de los 40 años; cuya característica principal es que...
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