Adulto Mayor

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ENFERMERÍA


CRECIMIENTO Y DESARROLLO

DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL ADULTO MENOR, MEDIO Y MAYOR

FACILITADORA:
YARIELA GONZALES

INTEGRANTES:

CASTILLO ALEXIS 8-849-607
FERNÁNDEZ GLADIS 8-8591588
MARTÍNEZ SALLY 8-851-102
OLIVA KAILEDY 8-8-852-2148
OSPINA JOHAN EC-43-9762

GRUPO 4
FECHA DE ENTREGA
6 DE DICIEMBRE 2010
ÍNDICEPág.
Introducción
Adulto menor _______________________________ 4
Adulto mediano o intermedio____________________ 15
Adulto mayor _______________________________ 22
Conclusiones _______________________________ 27
Bibliografía_________________________________ 28

INTRODUCCIÓN

En elsiguiente trabajo hablaremos a cerca de las últimas etapas de desarrollo del ser humano que es la adultez, la cual divide en tres, adulto menor, medio y mayor de los cuales estaremos mencionando algunos de los cambios que se presentan como lo son los físico, psicosociales, morales, espirituales y cognitivos dando a estos una explicación.

ADULTO MENOR |
Aspectos Psicológicos | La adultezsignifica cosas diferentes para personas distintas, pero tiene dimensiones sociales, biológicas, emocionales y legales, su principal significado es social. La transición a la vida adulta es un proceso complicado en las sociedades muy industrializadas en los que los individuos tienen que pasar por diversos ritos de transición en la medida en que se socializan (en que aprenden y adoptan las normas,valores, expectativas y roles social del grupo). Convertirse en adulto también exige completar de manera exitosa una serie de tareas del desarrollo, que son tareas que surgen en cierto periodo de la vida del individuo, cuyo cumplimiento exitoso lo lleva a la felicidad y al éxito en tareas posteriores, y cuyo fracaso produce la infelicidad del individuo, la desaprobación de la sociedad y la dificultadpara cumplir tareas posteriores |
Aspectos Físicos | En la adultez joven la fuerza, la energía y la resistencia se hallan en su mejor momento. El máximo desarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años, luego se produce una pérdida gradual. Los sentidos alcanzan su mayor desarrollo: la agudeza visual es máxima a los 20 años, decayendo alrededor de los 40 años por propensión a lapresbicia; la pérdida gradual de la capacidad auditiva empieza antes de los 25 años; el gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor y al calor comienza a disminuir cerca de los 45 años En esta etapa también se produce el nacimiento de los hijos, ya que tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad.   Existen siete hábitos básicos importantes relacionados directamente conla salud: desayunar, comer a horas regulares, comer moderadamente, hacer ejercicio, dormir 7 u 8 horas en la noche, no fumar y beber moderadamente En esta etapa la dieta es muy importante, ya que "lo que las personas comen determina su apariencia física, como se sienten y, probablemente, que enfermedades pueden sufrir" La pérdida de peso y el sobrepeso están relacionados con muertes porenfermedades coronarias la actividad física ayuda en el mantenimiento del peso, tonificación de los músculos, fortalecimiento del corazón y pulmones, protege contra ataques cardíacos, cáncer y osteoporosis, alivia ansiedad y depresión.  La salud puede verse influenciada por diversos factores como son: los factores socioeconómicos, la educación y el género. |
Aspectos Cognitivos | Donde identifica cincoetapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento, luego lo aplica a su Etapa de logro: (desde el final de la adolescencia a los 30 años), el individuo reconoce la necesidad de aplicar el conocimiento adquirido durante la etapa anterior para alcanzar metas a largo plazo. Etapa de responsabilidad: final de los 30 hasta inicio de los 60) el individuo utiliza sus capacidades cognitivas en...