adulto mayor
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2014
Formulación del problema
Uno de los grandes problemas que enfrentan las universidades en general es el de la deserción. La deserción puede entenderse comúnmente y a grandes rasgos como elabandono de una causa, grupo o ideal1. Asimismo Himmel (2002) define la deserción como el abandono prematuro de un programa de estudios antes de alcanzar el titulo o grado, y considera untiempo suficiente largo como para descartar la posibilidad de que el estudiante se reincorpore
La selección de una carrera universitaria está ligada a diversos factores, ya sea propio de lapersona, o factores externos que pueden determinar de alguna manera la elección de una carrera por parte de un estudiante que postula a la universidad. Sin embargo, ya estando dentro de laenseñanza superior, la motivación, la vocación y el compromiso con el estudio son factores importantes al momento de determinar el rendimiento de los estudiantes.
Las tasas de deserción al términodel primer año universitario, de acuerdo al Consejo Superior de Educación, son de 19% promedio en las universidades del Consejo de Rectores y 22% promedio en las universidades privadas sinAporte Fiscal Directo2, lo cual aumenta conforme pasan los siguientes años , acumulando aún más el porcentaje de deserción.
Existen diversas causas por las cuales un estudiante podría desertar,siendo algunas de estas las siguientes:
Problemas vocacionales, que pueden ser asociados principalmente por expectativas y motivaciones por cumplir al momento del ingreso
Situación económica desus familias, o expectativas laborales relacionadas con una elección de carrera por intereses de mercado
Rendimiento académico, factores académicos relacionados a como realizo su actividadacadémica, relacionados también a la malla o al plan de estudios de la carrera, enfoques o perspectivas de enseñanza en la carrera, percepciones acerca de los docentes, etc.
Uno de los grandes problemas que enfrentan las universidades en general es el de la deserción. La deserción puede entenderse comúnmente y a grandes rasgos como elabandono de una causa, grupo o ideal1. Asimismo Himmel (2002) define la deserción como el abandono prematuro de un programa de estudios antes de alcanzar el titulo o grado, y considera untiempo suficiente largo como para descartar la posibilidad de que el estudiante se reincorpore
La selección de una carrera universitaria está ligada a diversos factores, ya sea propio de lapersona, o factores externos que pueden determinar de alguna manera la elección de una carrera por parte de un estudiante que postula a la universidad. Sin embargo, ya estando dentro de laenseñanza superior, la motivación, la vocación y el compromiso con el estudio son factores importantes al momento de determinar el rendimiento de los estudiantes.
Las tasas de deserción al términodel primer año universitario, de acuerdo al Consejo Superior de Educación, son de 19% promedio en las universidades del Consejo de Rectores y 22% promedio en las universidades privadas sinAporte Fiscal Directo2, lo cual aumenta conforme pasan los siguientes años , acumulando aún más el porcentaje de deserción.
Existen diversas causas por las cuales un estudiante podría desertar,siendo algunas de estas las siguientes:
Problemas vocacionales, que pueden ser asociados principalmente por expectativas y motivaciones por cumplir al momento del ingreso
Situación económica desus familias, o expectativas laborales relacionadas con una elección de carrera por intereses de mercado
Rendimiento académico, factores académicos relacionados a como realizo su actividadacadémica, relacionados también a la malla o al plan de estudios de la carrera, enfoques o perspectivas de enseñanza en la carrera, percepciones acerca de los docentes, etc.
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