Adulto y anciano I

Guía de estudio I: adulto y anciano, unidad I.
1- Defina homeostasis biológica y psicológica.
2- ¿Qué es equilibrio dinámico? ¿Qué sistema lo regula? Explique cada uno.
3- ¿Qué mecanismos fisiológicos de defensa del cuerpo permiten restaurar el equilibrio?
4- ¿Qué implicancia tiene para enfermería conocer estos mecanismos?
5- Explique que es retroalimentación positiva y negativa.
6- Definalesión.
7- ¿Cuáles son las causas más comunes de lesión?
8- ¿Qué es hipoxemia, hipoxia y cianosis?
9- ¿Qué es inflamación? ¿Qué tipos de agentes pueden provocarla? 2 ej. para cada agente.
10- Describa proceso inflamatorio y relaciónelo con las manifestaciones clínicas típicas que genera.
11- ¿Qué productos tisulares provocan estas reacciones? ¿En qué consiste cada uno?
12- Esquematice el sistema dedefensa del cuerpo y sus barreras.
13- ¿Cómo se controla el proceso inflamatorio y de que factores depende?
14- ¿Qué es el pus?
15- Esquematice el mecanismo de defensa y respuesta del huésped.
16- Estrés y síndrome general de adaptación (SGA).
17- Menciones y describa las fases de la triada del estrés.
18- ¿Qué son los estresantes (estresores)? ¿Qué características poseen y como se manifiestanclínicamente?
19- Describa la fisiopatología del estrés respecto de:
La hipertrofia de las glándulas suprarrenales.
Aumento de actividad simpática.


1- Homeostasia: Conjunto de ajustes que se activan con rapidez para mantener el equilibrio (medio interno y equilibrio externo)
Homeostasia psicológica: se refiere al equilibrio emocional o psicológico o al estado de bienestar mental. Se mantiene porvarios factores, el amor, la amistad, seguridad, autoestima.

2- Equilibrio dinámico: Los términos estado estable y equilibrio dinámico describen esta constancia de la armonía interna con el ambiente externo. Esta armonía y constancia son necesarias para un buen estado de salud. Sistemas que lo regulan Sistema nervioso autónomo y endocrino.
Órganos de homeostasis o ajuste: muchos de los sistemasde regulación del organismo están integrados en el encéfalo, en los sistemas nervioso y endocrino. Las actividades reguladoras incluyen la detección de desviaciones respecto de puntos de referencia predeterminados y la generación de respuestas compensatorias en los músculos y glándulas del cuerpo. Los órganos principales que se ven afectados son: corazón, pulmones, riñones hígado, tubo digestivo ypiel. Al ser estimulados, modifican su actividad o el volumen de las secreciones que producen.

3- Cuando el cuerpo sufre una lesión o se ve en riesgo de enfermar, su respuesta incluye cambios estructurales y funcionales que pueden ser compensatorios (adaptativos) o fisiopatológicos (inadaptativos) y está determinado por los mecanismos de defensa que disponga el organismo.

4- Consideracionespara enfermería: Estos mecanismos dan origen a signos y síntomas que el paciente puede presentar y que el enfermero puede percibir y valorar. En base a los datos recolectados y a los conocimientos que el enfermero posee, este podrá ser capaz de determinar si hay un problema o no, y planear acciones necesarias para tratarla.

5- Sistema de retroalimentación negativa: Esto permite que el organismoadvierta desviaciones respecto de un punto fijo o constancia ideal predeterminada por la adaptabilidad y busca contrarrestar tales desviaciones y seguir manteniendo la homeostasis.
Sistema de retroalimentación positiva: Perpetúa la cadena de fenómenos activados por el factor causal, no se acompaña de compensación y se tiende al desequilibrio dando desorden, desintegración y muerte, excepto en elparto, coagulación y transferencia eléctrica.

6- Lesión: Se designa a un trastorno en la regulación del equilibrio dinámico, lo origina cualquier factor estresante que modifique la capacidad de la célula o sistema provocando daños estructurales y funcionales pudiendo ser reversibles o irreversibles.

7- Causas más comunes de lesión: Hipoxia, desequilibrios nutricionales, trastornos genéticos,...