Adulto

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Proceso de Enf en el Ciclo Vital

CODIGO : ENF0304
REGIMEN : Semestral
REQUISITOS : Bioquímica, Morfofisiología,Psicología del desarrollo y aprendizaje, Enfermería prevención de riesgos y primeros auxilios.
SEMESTRE EN LA MALLA : Tercer( 1er. Semestre de 2º Año)
HORAS SEMANALES :12 Horas (6 teóricas - 6 prácticas)
HORAS SEMESTRALES : 192 Horas (96 Teóricas –96 Prácticas)
MODULOS SEMANALES : 6 Módulos (3 Teor –3 Prácticos)
REQUISITO ASIST. PARA APROBACION :90 %Lab - 100% clínica

DESCRIPCIÓN

Curso teórico práctico que explica algunas teorías y modelos de enfermería y de otras ciencias analizando su aplicación en el Proceso de Enfermería. Caracteriza lasfases del Proceso de Enfermería a través de clases talleres y laboratorios enfatizando en este primer nivel a la valoración del estado de salud en cada una de las etapas de ciclo vital. Se inicia al alumno en la implementación del cuidado de enfermería a través de algunas técnicas básicas para lograr bienestar de la persona realizando experiencias en hospitales, centros de salud, escuelas, hogar deniños y ancianos.

OBJETIVOS GENERALES

Reconocer el proceso de enfermería como método científico y distintivo del quehacer profesional desarrollando cada una de sus fases en la atención de personas en diferentes etapas del ciclo vital.
Integrar las etapas del proceso de enfermería en la atención de niños y senescentes sanos para mejorar su bienestar y nivel de salud en los hogares deresidencia.
Integrar el conocimiento de las ciencias biológicas y psicosociales al aplicar el proceso de enfermería en la persona.
Mantener una metódica de estudio científica, creativa y rigurosa visualizada en su aporte en las discusiones grupales, clases, laboratorios y en la presentación de sus trabajos.
Recopilar información bibliográfica rigurosa y completa en libros y revistas de enfermería,Internet y otros para la elaboración de trabajos y en todo su autoaprendizaje.
Expresar sus sentimientos en la interacción con la persona, cliente; en la interacción con el profesor y con pares.

CONTENIDOS

Unidad I: Proceso de Enfermería

Objetivos:
• Analizar el proceso de enfermería en sus diferentes etapas como base para una atención personalizada y de calidad.

Contenidos:
•Definición, características y etapas
• Proceso de Enfermería y método científico
• El proceso de Enfermería como método de trabajo
• Historia de Enfermería y su relación con el proceso
• Importancia del proceso de enfermería para: el usuario, para la enfermera, para el equipo de salud y para la profesión.

Unidad II: Teorías y Modelos

Objetivos:
• Analizar algunas teorías generales ymodelos de enfermería indispensables para la comprensión de la persona y orientar el desarrollo teórico del proceso de enfermería.

Contenidos:
• Introducción y Generalidades
• Teorías de otras Ciencias: Estrés, Sistemas, Adaptación
• Teorías y Modelos de Enfermería como fundamento del proceso de enfermería: Autocuidado de Dorotea Orem, Adaptación de Sister Callista Roy, Henderson y Teoríade Relaciones interpersonales de Peplau.

Unidad III: Valoración del estado de salud y su relación con las necesidades humanas en el ciclo vital.

Objetivos:
• Entrevistar a personas que requieren atención de salud en una relación empática y participativa identificando requisitos y capacidades de autocuidado.
• Identificar cambios físicos, psicológicos y sociales en el niño,adolescente, adulto y senescente.
• Valorar el estado de salud en el niño, adolescente, adulto y senescente formulando diagnósticos de enfermería en base a los problemas identificados en el autocuidado de las necesidades básicas o universales y o de desarrollo.
• Aplicar técnicas semiológicas en el exámen físico segmentario y sistémico identificando signos y síntomas de normalidad y anormalidad en la...