Adultos Con Discapacidad Intelectual En Entornos Normalizados

INTEGRANTES:
Blanco, Noelia.
Concha Barraza, Agostina.
Franceschi, Luciana.
Peñaflor, Cecilia.


CURSO: 3º PEE.




-AÑO 2012-
INTRODUCCION


En la sociedad actual, disponer de un trabajo más o menos estable que permita independencia económica y proporcione satisfacción personal constituye una de los logros más deseables para todas las personas.Actualmente, el acceso al mercado laboral constituye una carrera de obstáculos en la que deben certificarse historiales profesionales brillantes y experiencia laboral, entre otras muchas exigencias sociales. Si a todas ellas se añade el hecho de que el candidato sea una persona con una discapacidad intelectual, el proceso de encontrar un puesto de trabajo en un mercado laboral competitivo se complicatodavía más.
En este trabajo se abordará la integración laboral de las personas con discapacidad intelectual como un proceso cuyo fin es el sujeto con discapacidad integrado en empresas normalizadas, es decir, empleo exactamente igual y en las mismas condiciones de tareas, sueldos y horarios que el de cualquier otro trabajador sin discapacidad.DESARROLLO


En la constitución de la subjetividad debemos tener en cuenta tres factores muy importantes y condicionantes: El individuo en sí mismo, los otros significativos y el vínculo entre ambos. Así en general este vínculo puede estar sostenido desde un lugar subjetivo poco favorable. Si el vínculo con una persona adulta con discapacidad se encuentrafundamentado en esta posición desencadenará situaciones que no propicien el desarrollo normal y el tránsito hacia la madurez. Cuando miramos al discapacitado como “el niño eterno” estamos actuando, pensando y sintiendo desde el paradigma que se rige por el déficit y desde este paradigma el encuentro solo vehiculizará relaciones en las cuales el discapacitado será visto desde una demanda pasiva y el otrose ubicara en la posición de benefactor, habilitador de dicha demanda no favoreciendo la autodeterminación necesaria para asumir la adultez.
Al llegar a la adultez, la persona con discapacidad mental debe configurarse o re-configurarse acorde a las cláusulas de la sociedad con la que convive, al igual que otro ciudadano, con todos sus derechos y obligaciones. Es este el momento en el que laigualdad de oportunidades es, sin duda, un principio compartido y una aspiración generalizada en nuestras sociedades.
La normalización y la integración social tienen como objetivo posibilitar la participación social de la persona con discapacidad intelectual atendiendo a sus características particulares considerando su edad, su contexto, entre otros factores que condicionan dicha participación.Sucede que, al llegar a esta instancia de la vida, la mayoría de las personas prefieren dejar el hogar de los padres y crear su propio estilo de vida compatible con sus intereses y necesidades, También los discapacitados suelen sentir esta inclinación y la mayoría de los discapacitados leves logran realizar esta transición sin grandes dificultades.
Es decir que el adulto con discapacidad tantocomo el que no la posee necesitan concretar las necesidades antes mencionadas a partir de la creación personal de un proyecto de vida que le garantice asumir roles adultos y por ende, acceso al mundo del trabajo, a la vida social, afectiva, etc., y, sin estos elementos un adulto con discapacidad se encuentra con la imposibilidad de proyectarse como individuo autónomo

La importancia del trabajoes fundamental, por cuanto y en tanto es causa de grandes satisfacciones personales ya que, visualiza el fruto de un esfuerzo propio y esto hace que se fortalezca y aumente la autoestima.
La persona, al sentirse útil, se siente motivada a seguir creciendo y mejorando sus habilidades, no solo motrices, sino también sociales.
Hay valores que se fundamentan en los principios siguientes...