Adverbio

Indicadores para la Evaluación
1- Portada
2- Introducción
3- Contenido
4- Conclusión
5- Bibliografía
6- Anexos
7- Materiales de Apoyo
8- Fluidez Verbal
9- Seguridad en el Tema
10- Puntualidad
11- Dominio de Grupo
























Índice
Portada……………………………………………………………………………….. 1
Hoja de Indicadores para laEvaluación………………………………………….. 2
Índice…………………………………………………………………………………. 3
Introducción………………………………………………………………………….. 4
El adverbio – Definición……………………..……………………………………… 5
Clasificación del Adverbio…………………………………………………………. 5
División Adverbial…………………………………………………………………… 7
Conclusión…………………………………………………………………………… 10
Ejercicios de Fijación del Aprendizaje……………………………………….……. 11
BibliografíaUtilizada………………………………………………………….………14
Anexos………………………………………………………………………….…….. 15













Introducción
El destino de nuestro trabajo es desarrollar un tema sobre el adverbio, además determinar su definición y clase de palabra.
Presentaremos su definición y sus variadas clasificaciones, además mencionaremos los diferentes ejemplos prácticos.
Al investigar sobre el adverbio nos encontramos que admite gradaciones en susignificado.
Es muy frecuente que empleemos en la lengua pequeñas construcciones fijas a manera de adverbio que son las llamadas locuciones adverbiales, que también la incluimos en presentación para una mejor comprensión.
En la última parte plantearemos el problema en un ejercitario, por medio del cual se formaran grupos para realizar y desarrollar el contenido ya explicado, bajola tutoría de las integrantes del grupo















El adverbio - Definición
El adverbio es la única palabra que no sufre alteraciones morfológicas, no tiene morfemas: accidentes gramaticales. Es invariable no concuerda con ninguna palabra.-
Complementa, modifica, define y precisa el significado del verbo, adjetivo, de otro adverbio o de una oracióncompleta, la función sintáctica principal que realiza el adverbio es la de Complemento Circunstancial, dentro de las oraciones compuestas expresa el tipo de relación que se establece entre la oración principal y la subordinada.-
El adverbio no puede ser modificador del sustantivo y si puede modificar al adjetivo y para que este último pueda asumir la categoría adverbial debe modificar alverbo, de ahí que el adjetivo que funciona como adverbio no puede alterar su forma.-
Clasificación del Adverbio
Para identificar al adverbio, debemos insistir en que el “Adverbio añade siempre a una palabra, generalmente al verbo, circunstancias de lugar, tiempo, cantidad, modo, intensidad en el enunciado, etc., aunque también puede afectar a un sustantivo e incluso a una frase entera”.-En la morfología española suelen ser invariables o con ciertos morfemas, suele añadir información circunstancial al verbo, y algunos incluso a toda la oración, sea de tiempo, modo, lugar, duda, afirmación o negación y en esos casos el verbo, un adjetivo o un adverbio se considera que funciona como modificador a nivel de sintagma verbal (“lo hice fácilmente”) o nivel causal(“sinceramente”) por lo que algunos adverbios pueden funcionar como marcadores del discurso.-
✓ Sintagma adverbial, es aquel en que el adverbio o gerundio desempeña la función sintáctica de núcleo o palabra más importante y con más relaciones sintácticas.-
Los adverbios que son modificadores del verbo, del adjetivo o de otro adverbio formalmente pueden ser:
✓ Simples: si están formadospor una sola palabra: aquí, ahora, entonces, quizá, donde, allí.-
✓ Compuestos: si se forman agregando el sufijo “mente” a los adjetivos. Si estos tienen tilde, el adverbio la conserva: buenamente, verdaderamente, últimamente, fácilmente, útilmente, óptimamente, hábilmente. Si hay dos o más adverbios en “mente” seguidos la norma es...