AE02 Visual

Fundamentos de
Administración Educativa
Sesión 2: La Escuela como Organización
(Gestión Educativa)

Contextualización
La educación hoy más que nunca
se ha convertido en un tema de
actores, lanoción de la escuela
como organización hace notar que
el reto verdadero de la educación
se centra en el éxito de la
organización escolar y sus logros.

Introducción
El término de gestión educativa implicacomprender que la
eficaz adquisición de conocimientos y habilidades por parte de
los estudiantes no se explica sólo por factores ajenos a la
organización escolar. El proceso de enseñanza estáinfluido por
actores que planean y ejecutan las complejas relaciones de
aprendizaje.

1.6 Gestión Educativa
La gestión educativa suele
agruparse para su análisis, en
dimensiones o ámbitos operativos
delos procesos educativos, estos
criterios
son
herramientas
conceptuales y metodológicas que
propician una mejor comprensión
del fenómeno educativo.

1.6.1 Gestión Institucional
Legislación

Todainstitución educativa cuenta con un marco educativo que le brinde fundamento a su
acción educativa. Conocer este aspecto de la actividad educativa le brinda certeza a sus

:
Planeación:

Apoyo

integrantessobre como conducir sus acciones.
Las escuelas se organizan por procesos y el cumplimiento de la planeación institucional debe
permitir definir el rumbo de l organización, así como su vida interna yvalores.
Las escuelas deben contar con instancias de apoyo académico que sean congruentes con el

académico:

modelo educativo que la escuela pone en práctica.

Administra

Las escuelas deben contarcon manuales de procedimientos, mecanismos de control escolar y

ción:
Vinculación
Social:
Finanza:

procedimientos de servicios escolares que les brinden certidumbre a todos los usuarios.

Lasescuelas deben conocer las problemáticas de su comunidad, tratando de dar una solución
viable y precisa desde un ambiente integrador y respetuoso de la diversidad.
Las escuelas siempre cuentan con un...