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Formación para la vida y el trabajo/Formación Cristiana/Informática

TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN: “EL TOP TEN DE LOS VALORES”
OBJETIVO DEL TRABAJO:
Que el alumno conozca y aplique en su totalidad, las etapas del método de investigación utilizado
en las Ciencias Sociales.
Que comprenda la importancia de realizar cada etapa con seriedad, respetando las normas de
trabajo que aseguranla obtención de conclusiones válidas que satisfacen la hipótesis u objetivo de
investigación planteados.
Que adquiera conciencia que si bien el uso de software es muy útil como herramienta para
procesar los datos, este se debe acompañar de los conocimientos previos necesarios propios de la
materia en la que se está investigando.
Que respete y valore la participación de aquellos alumnos queresultan seleccionados para
contestar las encuestas.
Que el trabajo en equipo es muy positivo si es bien organizado y se reparte equitativamente la
tarea, compartiendo los distintos desafíos del trabajo a realizar.

ETAPAS DEL TRABAJO

1°) PLANTEO DEL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN, en este caso el objetivo es conocer qué
importancia le atribuyen los alumnos del ciclo de especialización a losvalores trabajados y
adquiridos en su formación cristiana, cómo perciben estos valores en sus compañeros, quiénes
son sus ejemplos de valores, qué valores consideran que poseen, si a la hora de admirar una
persona se fijan en los valores o si predominan otras cualidades deportivas, artísticas, etc.
2°) DETERMINACION DE LA POBLACIÓN DE ESTUDIO, la población de interés es la totalidad
de losalumnos que concurren al ciclo de especialización.
3°) SELECCIÓN DE UNA MUESTRA, en la realidad casi siempre es imposible, o costoso o lleva
mucho tiempo trabajar con toda la población; se toma una muestra, esta muestra debe cumplir
ciertos requisitos para que represente con fidelidad lo que sucede en la población y nos permita
obtener conclusiones extensivas a la población. Una forma deasegurar esta representatividad es
elegir los alumnos que conforman la muestra, al azar, así los alumnos a partir de los listados de
cada curso y del numero de orden que tienen los alumnos; emplearon las tablas de números
aleatorios para seleccionar de cada curso 5 mujeres y 5 varones, logrando finalmente una muestra
de 90 alumnos (30 de cada año y 10 por curso).
4°) DISEÑO DEL INSTRUMENTO DERECOLECCIÓN DE DATOS, para recolectar los datos se
empleó un instrumento muy utilizado en las Ciencias Sociales, la encuesta. En la materia
FORMACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJO, los alumnos estudiaron previamente los requisitos
que debe contener una encuesta, por ejemplo servir al objetivo planteado en la investigación,
contener preguntas claras y que no sean ofensivas para quien responde, entreotros. Es importante
aclarar que la encuesta se completó de manera anónima, para que las respuestas fueran
contestadas con tranquilidad asegurando el secreto de los datos brindados, transmitiendo al
alumno que responde que es a los fines estadísticos en donde su respuesta será sumada a otras y
perderá identidad con quién respondió. (Se adjunta el modelo de encuesta al final de las etapas).Prof. Olga Padró

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Formación para la vida y el trabajo/Formación Cristiana/Informática

5°) TABULACION DE LOS DATOS Y ARMADO DE LA BASE DE DATOS, en las encuestas las
respuestas están previamente codificadas, esto facilita la carga de las encuestas en un archivo
Excel, conformando una base de datos en donde cada fila representa una encuesta y cada
columna una pregunta de laencuesta.
6°) PROCESAMIENTO DE LOS DATOS, para su análisis y comprensión, es necesario resumir la
información obtenida en las encuestas, a través de TABLAS DE FRECUENCIAS que hacen un
recuento de las respuestas y GRÁFICOS que permiten de una manera más directa observar cuáles
son las respuestas que predominan. (Se adjunta el apunte elaborado para que los alumnos
aprendieran a efectuar este...