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PRIMERA REUNIÓN GENERAL DE PROFESORES Y PRECEPTORES.
ESTRUCTURA DE LA REUNIÓN.
8,00 hs a 9,45 hs. -
A- Agradecimiento por el cumplimiento excelente del cronograma y las actividades del mes de febrero: clases de apoyo, constitución de mesas de exámenes, atención al público, tareas administrativas organizadas y talleres de ambientación.
B- Breve presentación de la página web del Instituto.Lectura sección central del Nivel Secundario.
Cabe destacar que las afirmaciones que se pusieron en esta sección muestran las características de lo que ya tenemos en la Institución, aunque debamos seguir perfeccionando nuestras propuestas en este sentido. Se sentirán identificados seguramente porque ustedes son los que hacen posible cada uno de los aspectos que se menciona, ustedes hicieronposible estos proyectos que se mencionan en el año 2011. (mencionar departamentos responsables y al final destacar que naturales trabaja en proyectos desde quinto y en sexto en dos espacios curriculares). La página estará activa y en permanente actualización con todo lo que ustedes quieran subir de los proyectos y novedades. Mostrar link derecho.
C- Socialización y debate de los informes de evaluación2011 presentados por cada departamento. Los informes respetan la estructura solicitada que suponía el análisis de TRES DIMENSIONES CLAVES de la vida institucional.
PEGAR DIMENSIONES
Felicitar por la estructura de los informes y por el seguimiento detallado de todos los ítems para el análisis, lo que muestra un trabajo riguroso como el que solicitamos a nuestros alumnos, respetando lasconsignas propuestas. Cada coordinador leerá el informe de su departamento y luego se abrirá un espacio para hacer precisiones, preguntas, observaciones, cuestionamientos, lo que deseen sobre los mismos. Es importante que se toman como punto de partida los planteos entregados en diciembre dando así continuidad y coherencia a nuestra tarea. Todos tienen un compendio de los informes para que podamosanalizar a fin de año si pudimos profundizar las fortalezas y superar las debilidades.
D- Consignas para organizar el proyecto departamental del año 2012 en reunión por área, en fecha a decidir por el equipo de docentes del departamento. Presentar informe de esta reunión y proyecto departamental 2012 hasta el viernes 23 de marzo. - Anexo 1-
(Aquí yo debo decir que vale la pena planificar si unodescubre lo positivo de los informes 2011 no sólo porque cada departamento cumplió con éxito los proyectos departamentales sino porque los docentes de cada departamento utilizaron la metodología pedagógica propuesta desde la dirección de Estudio y nos cuestionamos el tema y está instalado en nuestro discurso la problemática) María Eugenia les explicará cómo encarar ese proyecto departamentalen las dimensiones del modelo pedagógico y de los proyectos institucionales.
9,45 hs a 10,00 hs - Recreo- Café.
10,00 hs a 11,00 hs-
A- Breve presentación de NUEVO RÉGIMEN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.- Anexo 2-
B- Presentación de Resolución de Regímenes escolares de Convivencia y Resolución de Ingreso, Permanencia, Movilidad, Egreso. Evaluación, Calificación, Acreditación y Promoción de losestudiantes. – Anexo 2-
C- ¿Cómo implementaremos el cumplimiento de estas resoluciones en nuestra Institución? – Propuestas. – Anexo 2-
































-ANEXO 2-
RÉGIMEN ACADÉMICO.
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
(Resolución N 1222/5)

1- Esta resolución está constituida por dos Proyectos:
A- Proyecto: Regulación Escolar de Convivencia parala Educación Secundaria.
B- Proyecto: Regulación de las condiciones de ingreso, permanencia, movilidad, egreso y procesos de evaluación, calificación, acreditación y promoción de los estudiantes.
Régimen Académico. Nivel de Educación Secundaria.
Garantizar la obligatoriedad de Nivel Secundario.
La inclusión educativa es un derecho individual y social - Universalización de la cobertura....