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tgareuiwhguifguiwregfuiaweflaiwuegfilaugfuilaegfilaugweuila C.C.T.31DPR0817I
LOCALIDAD: Oxkutzcab, Yucatán. GRADO: 3º GRUPO: “A”
PERIODO: 26 a 29 de mayo de 2014.SESIÓN 1
ASIGNATURA Matemáticas BLOQUE V
EJE  Sentido numérico y pensamiento algebraico.
COMPETENCIA  Resolver problemas de manera autónoma.
Validar procedimientos y resultados.
 Manejar técnicas eficientemente.
 Identifica y representa gráficamente fracciones.
 Utilizar el cálculo mental para realizar divisiones.
APRENDIZAJEESPERADO  Representar gráficamente fracciones e interpretarlas.
LECCION 43  La huerta en fracciones.
S E C U E N C I A D E A C T I V I D A D E S MATERIAL DE APOYO
INICIO:
• Explicar a los niños queen esta sesión se va a aprender y resolver problemas utilizando varias operaciones no convencionales de la división.
• Pedir que se fijen en el apartado “Lo que conozco” e indicarle a un alumno quelea la instrucción.
• Pedirle al mismo niño que explique lo que se hará en la actividad.
• Recalcar las instrucciones y el porqué de la actividad, si hay dudas, aclararlas.
• Pedirle a los niñosque resuelvan misma actividad que consiste en distinguir y relacionar figuras de acuerdo a su valor fraccionario.

DESARROLLO:

• Pedirle a un par de alumnos que pasen al frente para explicar elprocedimiento que llevaron a cabo para resolver la actividad.
• Solicitar la participación de 3 alumnos para resolver los ejercicios en el pintarron.
• Cerciorar que los alumnos no tengan dudas.
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