Aerodinamica

CAPITULO I

EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En la actualidad, el uso de la tecnología es indispensable para mantener un alto nivel competitivo de cualquier mercado, ya que la tecnología básicamente está orientada a la mejora y facilidad de los trabajos que realiza el hombre, al igual que busca la eficiencia y simplificación de los procesos. M.Patricia Aragón Sánchez expresaque “El desarrollo y utilización de las nuevas tecnologías ha abierto un abanico de posibilidades en la organización del trabajo y en el desarrollo de opciones que ayudan a mejorar la conciliación.”
Responsable de Proyectos de Concilia Vida Familiar y Laboral S. L.
Por estos motivos, las organizaciones que aspiran ser competitivas buscan estar a la par de lo actual desde el punto de vistatecnológico y promueven la innovación como filosofía de trabajo. De igual forma, la educación a nivel superior no escapa de este escenario especialmente cuando su especialidad es la formación de profesionales en áreas técnicas, teniendo que hacer constantes actualizaciones de pensum y laboratorios para trabajos de campo. El Dr Charles Mc`Coil piensa al respecto que “Aunque la teoría haga a la enseñanza,la verdadera experiencia es la que es necesaria cuando a vamos a fuera de un papel”
Sin embargo, a pesar de tener como visión ser instituciones universitarias formadoras de profesionales altamente capacitados el uso de medios tecnológicos no es parte de la educación impartida. El Dr Fonda Sarin comenta que “Avanzar no es dejar los sistemas anteriores, es aprender de ellos para crear e improvisarlos nuevos, un profesional que sale sin verdadera vista de como funcionan los proyectos en físico y no en teoría, posiblemente sea un mal profesional”

En el caso de la Universidad Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) específicamente en el Núcleo Aragua se imparte formación académica para las carreras de ingeniería Aeronáutica, Civil, Eléctrica, Telecomunicaciones, Sistemas entre otras,destacándose la carrera de Ingeniería Aeronáutica cuyos egresados se les otorga el título de “Ingeniero Aeronáutico, Mención Diseño de Aeronaves” con habilidades para resolver problemas asociados con sistemas aeronáuticos pero con deficiencias en el uso de programas de diseño de partes mecánicas y planos de instalaciones aeronáuticas. Por otro lado, el contenido de las materias es altamente exigentepero dictadas bajo esquemas educativos rudimentarios y obsoletos. Por lo antes mencionado, los investigadores plantean la necesidad de la creación de una sala de computación especializada para el diseño de partes aeronáuticas cuyo uso podría ser utilizado en varias materias, en función de una mejor preparación para lograr habilidades y destrezas en el uso de medios tecnológicos, habilidadesnecesarias para cumplir con las exigencias laborales de dicha especialidad.
Para el logro de tal planteamiento, es necesario dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las deficiencias en el uso de programas de diseño que presentan los Ingenieros Aeronáuticos egresados de la UNEFA núcleo Maracay? ¿Cuáles son actualmente las exigencias más destacadas en el uso de programas de computaciónpara un Ingeniero Aeronáutico? ¿Cuáles son las variaciones de contenido de pensum que pueden contribuir al uso de medios tecnológicos por parte de los estudiantes de Ingeniería Aeronáutica de la UNEFA? ¿Cuáles serían las características necesarias para la creación de una “sala de computación especializada para el diseño de partes aeronáuticas”?

Objetivo General
Proponer un modelo de salade computación especializada para el diseño de partes aeronáuticas para los estudiantes de Ingeniería Aeronáutica de la Universidad Experimental de la Fuerza Armada Núcleo Maracay.




Objetivos Específicos
Diagnosticar las deficiencias en el uso de programas de diseño que presentan los Ingenieros Aeronáuticos egresados de la UNEFA núcleo Maracay.
Determinar las exigencias más destacadas...