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APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN VENEZUELA




Yelitza Mora
Yelitzamora71@hotmail.com

Dalila del C. Ferrer C.
DalilaFerrer.1969@gmail.com





Aprender es el proceso por el cual adquirimos una determinada información y la almacenamos, para poder utilizarla cuando nos parece necesaria.

Esta utilización puede ser mental, por ejemplo el recuerdo de un acontecimiento,concepto o dato, y puede ser también instrumental por ejemplo la realización manual de una tarea. En cualquier caso, el aprendizaje exige que la información nos penetre a través de nuestros sentidos, sea procesada y almacenada en nuestro cerebro, y pueda después ser evocada o recordada para, finalmente, ser utilizada si se la requiere.

El aprendizaje es un concepto dinámico y acentúa lanaturaleza continuamente cambiante de las organizaciones. La competitividad se ha convertido en la fuerza dinamizadora de los cambios, obligando a las personas y organizaciones a insertarlos en procesos de innovación y mejora continua de sus estándares de calidad, en las instituciones se puede denotar el capital social actual y acumulado, connotado por las experiencias, vivencias, relaciones tantorecientes como históricas de los funcionarios de ella, como de las iniciativas, investigaciones y desarrollos en función del mejoramiento de la calidad del servicio.

Una organización que aprende llega a ser muy bien vista por los altos niveles de la estructura organizativa y llega a ser muy importante, las organizaciones desean ser más adaptables al cambio. En la actualidad, en nuestro país elenfoque se esta desviando gradualmente desde el aprendizaje individual al aprendizaje organizacional. Existe en Venezuela la tendencia del crecimiento de los individuos, de hecho el querer aprender es esencial para el crecimiento de los individuos; lo cual es igualmente importante para las organizaciones.

Un aspecto decisivo del aprendizaje organizacional es buscar los métodos "apropiados".Los empleados se deben hacer las siguientes preguntas: ¿Nos estamos enfocando en lo esencial que debemos aprender? ¿Vamos aprendiendo en la forma apropiada?

Ese capital social que alcanza a obtener una organización no se da por casualidad sino por un decidido liderazgo directivo, conciencia y deseo de cambio, de la participación comprometida por parte de cada uno de sus integrantes, loscuales diseñan un plan de mejoramiento continuo donde intervienen múltiples factores tanto dependientes como independientes y desde diversos ordenes como los intelectuales, sociales, económicos, políticos y culturales. Motivado a que los individuos forman la masa de la organización, deben establecerse las formas y los procesos para permitir el aprendizaje organizacional y así facilitar el cambio.Una organización que busca rápido aprendizaje debe crear las circunstancias, situaciones y reuniones que ofrezcan oportunidades para el aprendizaje. Es importante reconocer el valor y el beneficio de los equipos interfuncionales. La variedad dentro de los equipos no solo promueve el aprendizaje, sino que también contribuye a una perspectiva mas amplia y sistemática de la organización. Lopositivo del intercambio de ideas, punto de hipótesis es que los empleados mantienen una mentalidad abierta al aprendizaje y proporciona ideas para formas totalmente nuevas de hacer las cosas.

El aprendizaje organizacional es el proceso mediante el cual las entidades, grandes o pequeñas, publicas o privadas, adquieren y crean conocimiento, través de sus trabajadores con el propósito de convertirlo enconocimiento institucional, que le permita a la organización adaptarse a tal condiciones cambiantes de su entorno o transformarlo.

Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la organización al individuo. El aprendizaje organizacional genera innovación y procesos de cambio, para bien, en los estilos de vida y actitudes del personal que integra las...