Aerte 2

 Quinto paso: Encajado    
  Sexto paso: Linea y color    

Una vez encajado, se dibujan todos los detalles. Normalmente con lapiz para borrar los errores.
  Septimo paso: Analisis    

Para mejorar es necesario practicar. Sin embargo hacer algo parecido una y otra vez da soltura pero no siempre nos hace avanzar y ademas puede ser aburrido. Para mejorar es importante que despues de hacer undibujo analicemos aquello que se puede mejorar. Asi el siguiente dibujo sera aun mas interesante.

Una vez terminado, se observa atentamente el dibujo. Es dificil para un autor hacer un analisis objetivo del resultado, pero hay formas de tener otro punto de vista del dibujo:
  - Preguntarle a alguien en cuyo criterio confiemos.
  - Mirarlo al reves: dandole la vuelta o en un espejo. En el ordenador sepuede girar, voltear y hasta ponerlo en negativo.
  - Verlo de lejos o entornando los ojos hasta perder los detalles.
  - Guardarlo unos cuantos dias sin verlo y despues sacarlo.

Es sorprendente como verlo “con otros ojos” nos muestra cosas que se pueden mejorar que habian pasado completamente desapercibidas.

Si encontramos algun error, aunque no lo arreglemos, nos servira para hacerlo mejor laproxima vez. Si queremos arreglarlo podemos:
  - Pintar encima. Es dificil en las tecnicas transparentes como la acuarela o el pastel.
  - Empezar de nuevo. Muchas veces hacen falta no uno sino varios dibujos antes de estar contento con el resultado.
  - Escanearlo y modificarlo en un programa de retoque fotografico (ej: Photoshop) Se pueden eliminar, tapar o resaltar cosas, mejorar contrastes ycolores... Aunque el ordenador puede arreglar algun defecto, no hara bueno un mal dibujo.
                             ___________________________ 

Si la tinta no es de secado ultrarapido puede emborronarse al pasar la mano por encima. 

Para evitarlo se puede: 
- no apoyar la mano (que empeora el pulso y ademas de ser agotador puede producir lesiones).
- usar algo para apoyar la mano que no seael papel, como un liston de madera. 
- empezar a dibujar por la parte superior izquierda del papel (los zurdos por arriba a la derecha) e ir avanzando hacia la esquina contraria sin pasar la mano por encima de lo ya dibujado. Esta es la opcion mas comoda. 









________________________________________________

 
EL PROCESO  2
en este tema: 

- Encajado
- Linea y color
- Analisis
- Resumen
-Ejercicio

EL PROCESO 1




                                              _____________________

Los niños suelen empezar el dibujo por los detalles y les suele sobrar o faltarespacio para el resto del dibujo. Cuando dibujan una persona empiezan por la cabeza y normalmente la hacen mucho mas grande proporcionalmente que el cuerpo. 
Si antes de dibujar se encaja el dibujo, se evita eso.________________________________________________

Para conseguir una buena proporcion y composicion es necesario encajar primero el dibujo. Es parecido a hacer un resumen de lo que se va a dibujar. Unas pocas lineas sencillas para definir donde va cada elemento del dibujo. Unas simples formas geometricas para colocar las partes de la figura. 

Son solo una guia para el dibujante, no son parte del dibujo final,asi que se trazan con soltura sin temor a equivocarse. Se suelen hacer con un lapiz (normalmente uno duro que se ve poco) y despues se pueden borran.


Despues, dependiendo de la tecnica (ordenador, acuarela, tinta, acrilico...), se empieza por la linea o por el color. 


El orden del proceso puede ser:
  - Escanear el dibujo para redibujarlo y/o colorear en el ordenador
         David Guirao

 - Colorear, y luego dibujar la linea. 
Esto se puede hacer si el lapiz con el que se ha hecho el dibujo es tan suave que no se va a ver, o si queremos que se vea, o si la tecnica de color (tempera, acrilico...) lo va a cubrir. Tambien si estamos coloreando en otro papel calcando del dibujo.

  - Dibujar la linea y despues colorear. 
          - Dejar el dibujo de lapiz como linea y colorear.
  ...