AF

Alejandra Gómez
Edwin Marulanda
Lorena Rodríguez
Valentina Bastidas

Reuven Feuerstein
Psicólogo de
origen judío
que nació en
1921 en
Botosan, en
Rumania. Es
uno de los
nuevehijos de
la familia de un
erudito en
estudios judíos.
Reuven inmigró
a Israel en

• Comenzó a leer y aprender
la Biblia a los 3 años de
edad llamado Reueven
Feuerstein, quiencomenzó
la carrera de profesor a una
edad muy joven, ya a los 8
años tenía muchos alumnos
que querían aprender a leer,
mientras que sus profesores
decían que era imposible,él
no teniendo estudios
psicológicos no sabía que
estos niños de
aproximadamente 14 años,
estaban en dificultades y
finalmente les enseñó a leer.

estudios de
psicología enRumania, y
luego en
Jerusalén, fue
maestro de
escuela para
niños que venían
de los campos
de
concentración
del Holocausto.
Tuvo profesores
como Jung,

• Desde
1970 a
1995,Feuerstein
ocupó el
puesto de
profesor
de
psicología
educativa
en la
Escuela de
Educación
de la
Universida

La teoría de la modificabilidad cognitiva
según Reuven Feuerstein

• Suteoría se basa
principalmente en la idea de la
modificabilidad cognitiva
estructural, destacando la
condición del ser humano para
modificar, es decir, posibilitar
cambios activosy dinámicos
en sí mismo, tomando un rol
de generador o productor de
información; el organismo
humano tiene la capacidad de
cambiar su estructura de

• Podemos decir que paraFeuerstein,
el bajo rendimiento de una persona
es debido al bajo grado de
modificabilidad que se puede
remediar mediante el aprendizaje.
• Si pensamos en nosotros mismos,observamos que nuestro organismo
posee un alto grado de
modificabilidad estructural,
pensamos, conocemos, trabajamos
de modo más sistemático y
ordenado que en nuestra infancia.