AFA DE COLOMBIA
Páginas: 9 (2185 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2015
HISTORIA DE LA ASOCIACIÓN FUTUROS AGRICULTORES DE COLOMBIA ( A. F. A. de C. )
1. ORIGEN EN LOS ESTADOS UNIDOS:
Fue hacia el año 1920 cuando se inició en el estado de Virginia un movimiento de juventudes que originó la organización de lo que hoy se conoce con el nombre de Futuros Agricultores con el aporte económico hecho por el gobierno Norteamericano, cubriendo la enseñanzaagrícola, la economía doméstica, el comercio y la industria.
El alumnado de las escuelas pertenecientes a este programa , era en gran parte de origen rural, lo cual favoreció mucho mejor su desarrollo. Formaron grupos orientados hacia la solución de problemas comunes de recreación, cooperativismo, proyectos colectivos de cultivos, embellecimiento de la escuela y de cría de animales. También ayudaron en elmejoramiento de las explotaciones agropecuarias en las fincas cercanas a la escuela.
Debido a la positiva actitud que demostraron los estudiantes, los docentes estimularon la agremiación y las ayudaron a fortalecer sus actividades, originando como resultado un programa educativo vocacional agrícola ajustado a los intereses y necesidades de los alumnos y la comunidad.
Estas agrupaciones juvenilesinicialmente tomaron diferentes nombres como los de Club Juvenil, Club de Servicio Agrícola, Club de Jóvenes Agricultores, Club Agrícola, etc., pero en 1926 y ante sugerencia de un profesor se adoptó el nombre de FUTUROS AGRICULTORES, nombre que se generalizó para todos los clubes del país con la reglamentación, insignias y ceremonia que aún se conservan en la actualidad.
La pronta madurez deestas organizaciones locales, los llevó a realizar convenciones regionales y nacionales. La primera gran convención nacional se hizo en la ciudad de Kansas en 1928 en donde se aprobaron los estatutos que regirían a nivel nacional.
2. INICIO DEL A.F.A. de C. EN COLOMBIA:
Los orígenes de la educación agrícola en Colombia se remontan a iniciativas aisladas de comunidades e instituciones entre lascuales podemos destacar a la Comunidad Salesiana en Ibagué, el Colegio Boyacá en Tunja y el Centro de Enseñanza Superior en Ciencias Agronómicas en Bogotá.
Las primeras legislaciones sobre la materia se registran en 1931 y ya en 1932, la Federación Nacional de Cafeteros de Colombia funda 5 granjas cafeteras, preparando prácticos cafeteros para el manejo de sus plantaciones.
Como eran pocas lasinstituciones dedicadas a la enseñanza de las faenas agropecuarias y poco reglamentados sus estudios, se despertó el interés de muchos y se creó conciencia en algunos dirigentes nacionales de la época. Fue así como en el año 194, el ministro de educación Dr. Guillermo Manetti Concha, luego de una gira de observación y estudio por los Estados Unidos sobre el particular, presentó y logró la aprobaciónlegal de la Educación Vocacional Agrícola.
Con la creación de escuelas vocacionales agrícolas y normales agrícolas, se inicia una nueva etapa para el joven campesino y un reto y preparación de profesores para el programa con pedagogía vocacional agrícola.
En 1964, la Federación de Cafeteros creó las Concentraciones Rurales que permita a los hijos de cafeteros completar la escuela primaria yrecibir además capacitación técnica en las empresas agropecuarias de la región.
En 1962 se hicieron algunas reformas en el Bachillerato Clásico estableciéndose un nuevo plan de estudios de enseñanza agrícola e incorporando los planes y programas de la Asociación Futuros Agricultores de Colombia. En este mismo año ingresaron al programa las concentraciones rurales, fortaleciendo la asociación, la cualcelebró su primera convención nacional en 1966 en Ibagué, época desde la cual ha venido en crecimiento.
3. FILOSOFÍA E IMPORTANCIA DEL A.F.A. de C.
La Asociación Futuros Agricultores de Colombia ha llegad a ser una de las organizaciones juveniles de mayor importancia a nivel nacional e internacional en los países americanos que cuentan con programas de educación agropecuaria.
La Asociación...
1. ORIGEN EN LOS ESTADOS UNIDOS:
Fue hacia el año 1920 cuando se inició en el estado de Virginia un movimiento de juventudes que originó la organización de lo que hoy se conoce con el nombre de Futuros Agricultores con el aporte económico hecho por el gobierno Norteamericano, cubriendo la enseñanzaagrícola, la economía doméstica, el comercio y la industria.
El alumnado de las escuelas pertenecientes a este programa , era en gran parte de origen rural, lo cual favoreció mucho mejor su desarrollo. Formaron grupos orientados hacia la solución de problemas comunes de recreación, cooperativismo, proyectos colectivos de cultivos, embellecimiento de la escuela y de cría de animales. También ayudaron en elmejoramiento de las explotaciones agropecuarias en las fincas cercanas a la escuela.
Debido a la positiva actitud que demostraron los estudiantes, los docentes estimularon la agremiación y las ayudaron a fortalecer sus actividades, originando como resultado un programa educativo vocacional agrícola ajustado a los intereses y necesidades de los alumnos y la comunidad.
Estas agrupaciones juvenilesinicialmente tomaron diferentes nombres como los de Club Juvenil, Club de Servicio Agrícola, Club de Jóvenes Agricultores, Club Agrícola, etc., pero en 1926 y ante sugerencia de un profesor se adoptó el nombre de FUTUROS AGRICULTORES, nombre que se generalizó para todos los clubes del país con la reglamentación, insignias y ceremonia que aún se conservan en la actualidad.
La pronta madurez deestas organizaciones locales, los llevó a realizar convenciones regionales y nacionales. La primera gran convención nacional se hizo en la ciudad de Kansas en 1928 en donde se aprobaron los estatutos que regirían a nivel nacional.
2. INICIO DEL A.F.A. de C. EN COLOMBIA:
Los orígenes de la educación agrícola en Colombia se remontan a iniciativas aisladas de comunidades e instituciones entre lascuales podemos destacar a la Comunidad Salesiana en Ibagué, el Colegio Boyacá en Tunja y el Centro de Enseñanza Superior en Ciencias Agronómicas en Bogotá.
Las primeras legislaciones sobre la materia se registran en 1931 y ya en 1932, la Federación Nacional de Cafeteros de Colombia funda 5 granjas cafeteras, preparando prácticos cafeteros para el manejo de sus plantaciones.
Como eran pocas lasinstituciones dedicadas a la enseñanza de las faenas agropecuarias y poco reglamentados sus estudios, se despertó el interés de muchos y se creó conciencia en algunos dirigentes nacionales de la época. Fue así como en el año 194, el ministro de educación Dr. Guillermo Manetti Concha, luego de una gira de observación y estudio por los Estados Unidos sobre el particular, presentó y logró la aprobaciónlegal de la Educación Vocacional Agrícola.
Con la creación de escuelas vocacionales agrícolas y normales agrícolas, se inicia una nueva etapa para el joven campesino y un reto y preparación de profesores para el programa con pedagogía vocacional agrícola.
En 1964, la Federación de Cafeteros creó las Concentraciones Rurales que permita a los hijos de cafeteros completar la escuela primaria yrecibir además capacitación técnica en las empresas agropecuarias de la región.
En 1962 se hicieron algunas reformas en el Bachillerato Clásico estableciéndose un nuevo plan de estudios de enseñanza agrícola e incorporando los planes y programas de la Asociación Futuros Agricultores de Colombia. En este mismo año ingresaron al programa las concentraciones rurales, fortaleciendo la asociación, la cualcelebró su primera convención nacional en 1966 en Ibagué, época desde la cual ha venido en crecimiento.
3. FILOSOFÍA E IMPORTANCIA DEL A.F.A. de C.
La Asociación Futuros Agricultores de Colombia ha llegad a ser una de las organizaciones juveniles de mayor importancia a nivel nacional e internacional en los países americanos que cuentan con programas de educación agropecuaria.
La Asociación...
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