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2014

2014

GLOSARIO DE INVESTIGACIÓN

Sistema de Gestión
de la Investigación
UPN

GLOSARIO DE
INVESTIGACIÓN

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PRESENTACIÓN

La vida académica universitaria nos exige realizar diversas actividades de investigación,
las mismas que generalmente concluyen en un producto. Es decir, necesariamente nos
encontramos ante el reto de realizar tareas de investigación como parte delrol central de la
Universidad.
Tenemos claro que esta es una de las actividades más exigentes y rigurosas de la vida
académica.
En tal sentido, como parte del Sistema de Gestión de Investigación UPN, hemos
emprendido una serie de actividades orientadas a formalizar y fortalecer el proceso de
investigación en nuestra alma mater, con la perspectiva de obtener mejores resultados en
beneficio delos estudiantes y del desarrollo del país.
Una de estas actividades programadas es la construcción de este glosario de
investigación, el mismo que facilitará a docentes y estudiantes un manejo sustancial de los
principales conceptos de investigación.
Es cierto que no es un documento acabado pero con el aporte de todos los docentes en
algún momento constituirá parte de un protocolo deinvestigación.

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A
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
Explicación de las razones que orientan y establecen el tipo de investigación que se realiza;
asimismo, ayudan a establecer un marco reflexionado de actuación que constituye el diseño inicial
de la investigación. Del alcance depende la estrategia de investigación a seguir.
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA. Aquella investigación que sirve parafamiliarizarnos con fenómenos
relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación
más completa respecto de un contexto particular, investigar nuevos problemas, identificar conceptos o
variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y
postulados (Hernández Sampieri et al., 2010).
INVESTIGACIÓNDESCRIPTIVA. Aquella investigación que busca describir en forma analítica el
comportamiento, propiedades o características de un determinado fenómeno, objetos o grupo humano.
Contribuye a ordenar, agrupar o sistematizar los objetos de estudio de la investigación y constituye una
base diagnóstico para trabajos posteriores de mayor amplitud (Hernández Sampieri et al., 2010).
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL.Aquella investigación que busca conocer la relación o grado de
asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular para
predecir cómo se puede comportar un concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras
variables vinculadas (Hernández Sampieri et al., 2010).
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA. Aquella investigación que se propone explicardeterminado fenómeno
de la realidad mediante la combinación del análisis y la síntesis. Busca establecer una serie de
proposiciones coherentes sobre un objeto de estudio (Hernández Sampieri et al., 2010).

ANÁLISIS DE DATOS
Categorización, ordenamiento y resumen de datos para responder a las preguntas de
investigación. El propósito del análisis es reducir los datos a una forma entendible einterpretable
para que las relaciones de los problemas de investigación puedan ser estudiadas y probadas. La
elección del tipo de análisis a utilizar depende de los datos que hayamos recolectado, del nivel de
medición de las variables, de la manera como se hayan formulado las hipótesis, del interés del
investigador (Kerlinger, 1975; Albert Gómez, 2007).
El análisis de los datos es por logeneral de carácter estadístico pero no lo es en forma necesaria.
Por ejemplo cuando se trata de investigaciones históricas o esencialmente explicativas. Entonces
se trabaja en función de orientaciones lógicas y siguiendo determinados criterios subjetivos que
deben ser definidos. Del mismo modo, cuando se trata de analizar investigaciones como
lingüística o semiótica.
ANÁLISIS DE DATOS. TIPOS...