Afasia

Problemas de Aprendizaje
Maria Fernanda Carrillo de la Fuente1, Alexey Xiomara Salvatierra Barriga1
1Universidad Femenina del Sagrado Corazón - La Molina-Lima

Resumen
Existen diferentes tipos de problemas de aprendizaje. En el presente informe se hablara primero acerca del correcto desarrollo del lenguaje desde el nacimiento hasta los 5 años. Luego se tocaran trastornos orales tales como laAfasia de Broca, una corta explicación de este problema es que quienes sufren este trastorno ya no están en condiciones de construir oraciones gramaticalmente correctas en su lengua materna; la Afasia de Wernicke, para poder entender un poco este, los pacientes suelen tener dificultad para comprender palabras simples; la Afasia Mixta o total trata de que la mayoría de las veces se afectan todas lasáreas del lenguaje, como por ejemplo: significado de las palabras, construcción de la oración, articulación y también a todos los tipos de formas de expresión del lenguaje (habla, escritura, comprensión, lectura); y, por último, la Afasia Amnésica es cuando se afecta la evocación de palabras; después, trastornos del lenguaje escrito como por ejemplo las Agrafias en la cual existen dos tipos: laslingüísticas (lexical, fonológicas y fonológicas profundas) y las motoras (apráxica y visuoespacial) y Alexias, trata de que el paciente es incapaz de leer. Para luego finalizar con la Afasia en los niños y cómo diagnosticar este trastorno utilizando el Test de Token, el Test de Afasia de Aachen (AAT) y el Test de Boston.
Palabras Claves: Trastornos, Afasia, Agrafia, Alexias.
Abstract
There aredifferent types of learning disabilities. This report will first talk about proper language development from birth to age 5. After this, oral disorders such as Broca's aphasia, a short explanation of this problem is that those who suffer from this disorder and are unable to build grammatically correct sentences in their mother language; Wernicke's aphasia , in order to understand some of this,patients often have difficulty understanding of simple words; Mixed or Full Aphasia is that most of the time all areas of language are affected: meaning of words, sentence construction , articulation and also all kinds of forms of expressive language (speaking, writing, listening, reading); and finally, Amnesic Aphasia is when the word recall is affected; then written language disorders such as Agrafiain which there are two types: linguistic (lexical , phonological and deep phonological) and motor (Apraxic and vision-espacial) and Alexia, is that the patient is unable to read . Then finish with aphasia in children and how to diagnose this disorder using the Token Test, the Aachen Aphasia Test (AAT) and the Boston Test.
Keywords: Disorder, Aphasia, Agrafia, Alexia.

Qué es el Lenguaje
Ellenguaje es el sistema por el cual el hombre y/o los animales comunican sus ideas y sentimientos, esto puede ser a través del habla, la escritura u otros signos. [6]
Estructura del Lenguaje
La estructura del lenguaje según Guastini consta de dos signos; los Descriptivos (Nombres y los Predicados)
Dentro de los Predicados se encuentran los Monádicos y los Diádicos
Y los signos Lógicos, que constan de losConectivos(No, Si, Si…entonces) y los Cuantificadores (Todos, ninguno, algunos). [9]
Desarrollo del lenguaje del nacimiento hasta los cinco años
El desarrollo del lenguaje desde los 6 meses hasta los 5 años; esto consiste en:
Desde el nacimiento hasta los 6 meses, los bebés emiten ruidos, chillan, gritan, gruñen y arrullan. Empezando los 6 meses hasta los 10 meses se producen los balbuceos,practican las vocales abiertas(A,E,O), y luego las cerradas(I, U). Inicialmente las primeras consonantes que dicen son la H,M Y B y al finalizar , la R Y L.
Comenzado los 10 meses hasta el primer año, la mayoría de los bebés entienden entre 5 y 10 palabras, la cuarta parte de ellos entiende hasta 40 palabras. Después de los 12 meses ,al llegar a los 18 meses ,los bebés producen entre 30 o 40...