Afecciones vocales
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2010
UNIVERSIDAD CATOLICA CECILIO ACOSTA
CATEDRA EDUCACION PARA LA VOZ
PROFESORA: JUDITH BARRIENTOS
SECCION M1
PARTICIPANTE: ZULIBELL BRACHO
C I: 12759451
DISFONIA FUNCIONAL
Lasdisfonías funcionales se definen como aquellas donde "no hay alteración de la estructura de la cuerdas vocales ni de la inervación, sin embargo, éstas funcionan mal", es decir, los órganos se encuentranen buen estado, pero la fonación es mal realizada. Podría decir que esta afección es producida por la inapropiada utilización del funcionamiento específico del aparato vocal, por ejemplo: por hablardemasiado fuerte, por gritar mucho, por una inadecuada técnica de la voz.
Me atrevo a comentar que para mi, la voz debe ser considerada en el medio docente como el motor fundamental que ayuda afacilitar tanto conocimientos como otros aspectos en nuestros estudiantes, para ello todo docente debe tener presente que de el y del uso que le de en el aula por los diferentes factores que le rodeen lepermitirán preservar en buen estado todo su sistema foniátrico, por eso es aconsejable pautar normas de trabajo en el aula para así evitar la elevación de la intensidad vocal, la cual puede causardisfonías y problemas vocales mas graves. Por ello como docente se debe considerar tomar medidas preventivas para ejercer el uso de un tono de voz acorde al lugar y grupo de alumnos, el docente deberíatener presente algunos pasos antes de iniciar una clase, por ejemplo: se podría mantener un vaso de agua para hidratar las cuerdas vocales y aparato fonador, previsiones estas que le permitiránhacer una buena proyección vocal.
COMO PREVENIR ESTA AFECCION VOCAL
Tomar varios vasos de agua al día.
No hablar en exceso, esto puede provocar cambios laríngeos.
Evitar el abuso y mal uso dela voz.
Hablar con sonoridad adecuada, ni muy alto ni muy bajo.
No hablar durante toda la clase, se puede alternar con otro tipo de tareas.
Aprovechar las horas libres para descansar la...
CATEDRA EDUCACION PARA LA VOZ
PROFESORA: JUDITH BARRIENTOS
SECCION M1
PARTICIPANTE: ZULIBELL BRACHO
C I: 12759451
DISFONIA FUNCIONAL
Lasdisfonías funcionales se definen como aquellas donde "no hay alteración de la estructura de la cuerdas vocales ni de la inervación, sin embargo, éstas funcionan mal", es decir, los órganos se encuentranen buen estado, pero la fonación es mal realizada. Podría decir que esta afección es producida por la inapropiada utilización del funcionamiento específico del aparato vocal, por ejemplo: por hablardemasiado fuerte, por gritar mucho, por una inadecuada técnica de la voz.
Me atrevo a comentar que para mi, la voz debe ser considerada en el medio docente como el motor fundamental que ayuda afacilitar tanto conocimientos como otros aspectos en nuestros estudiantes, para ello todo docente debe tener presente que de el y del uso que le de en el aula por los diferentes factores que le rodeen lepermitirán preservar en buen estado todo su sistema foniátrico, por eso es aconsejable pautar normas de trabajo en el aula para así evitar la elevación de la intensidad vocal, la cual puede causardisfonías y problemas vocales mas graves. Por ello como docente se debe considerar tomar medidas preventivas para ejercer el uso de un tono de voz acorde al lugar y grupo de alumnos, el docente deberíatener presente algunos pasos antes de iniciar una clase, por ejemplo: se podría mantener un vaso de agua para hidratar las cuerdas vocales y aparato fonador, previsiones estas que le permitiránhacer una buena proyección vocal.
COMO PREVENIR ESTA AFECCION VOCAL
Tomar varios vasos de agua al día.
No hablar en exceso, esto puede provocar cambios laríngeos.
Evitar el abuso y mal uso dela voz.
Hablar con sonoridad adecuada, ni muy alto ni muy bajo.
No hablar durante toda la clase, se puede alternar con otro tipo de tareas.
Aprovechar las horas libres para descansar la...
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