Afectividad Y Cognicion Social
Páginas: 7 (1681 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
Afectividad, cognición y conducta social
Este artículo revisa modelos psicológicos sociales actuales de la relación entre afectividad, cognición y conducta social.
La afectividad como clave interna, como información directa e indirecta, como un determinante del estilo de procesamiento de la información y como aspecto de los procesos motivacionales, son los modelos examinados. Los modelosheurísticos son los no proporcionales y que plantean las funciones específicas de las emociones.
Presentaremos el estado de la cuestión sobre dicha influencia en la cognición y la conducta social, los diferentes modelos explicativos que se han postulado y sus limitaciones.
Definición de la afectividad
Rimé señala tres niveles en los fenómenos afectivos:
a) Procesos motivacionales o básicosmarcados por elementos hereditarios.
b) procesos asociativos o condicionales que representan a aquellas reacciones no presentes en el momento de nacer (adquiridos).
c) Procesos esquemáticos o de nivel superior.
En este artículo nos referiremos a la afectividad como concepto que engloba al estado de ánimo, a las emociones y a las evaluaciones afectivas.
Estado de animo: son las tonalidadesafectivas generales o estados afectivos , con causas antecedentes que caracterizan un periodo psicológico.
Emoción: evaluación de una situación y causa específica.
Tanto lo estados de animo y las emociones cumplen una función informativa; las primeras orientando la reacción y las segundas orientando al organismo hacia un curso de acción especifica. (Fiske y Taylor, 1991; Forgas.1991).
Evaluaciónafectiva: es el juicio agradable-desagradable que se realiza sobre objetos sociales.
Este artículo se centrará en la influencia de estado de ánimo sobre la cognición y la conducta social.
Afectividad, conducta y juicio social
Los estados de animo influencian nuestras percepciones y juicios sociales, y en definitiva nuestra conducta social.
Empíricamente, los estados de ánimo:
1.-facilita el aprendizaje y la ejecución.
2.- facilitan el autocontrol y el diferir recompensa.
3.- aumentan el auto-refuerzo.
4.- aumentan las respuestas altruistas y de generosidad.
5.- influencian positivamente la percepción y el recuerdo incluyendo la auto percepción.
6.- aumentar la sociabilidad y el contacto social.
7.- facilitan la persuasión. Los estados de ánimo negativos tienen un efectoinverso.
Afectividad, memoria y cognición social.
Los estudios relativos a los efectos de estado de ánimo sobre la memoria han informado sobre dos clases de efectos:
1.- memoria dependiente del estado de ánimo o retención estado dependiente.
Bower y Haaga plantearon que el estado de ánimo en el que se encuentra una persona podría servir de contexto distinto para almacenar y recordarinformaciones específicas.
2.- efecto de congruencia con el estado de ánimo. Recordamos mejor aquellos contenidos consistentes o congruentes con nuestro estado emocional.
El trabajo de Bower ha estado dirigido a comprobar este efecto en tareas de aprendizaje.
Los sujetos normales recuerdan más estímulos positivos. Los clínicamente deprimidos recuerdan más información negativa.
Lasinvestigaciones concuerdan en que el recuerdo y el aprendizaje dependiente del estado son fenómenos poco frecuentes.
El efecto de dependencia es más fuerte para el estado de ánimo positivo y más débil para el estado de ánimo negativo. Ucros confirma que este efecto se produce de forma moderada y asimétrica.
Asimetría positivo-negativo en afectividad y cognición social
Los efectos de la afectividadpositiva y negativa son asimétricas: el estado de ánimo positivo refuerza la positividad congruente del pensamiento, mientras que el estado de ánimo negativo disminuye la positividad, pero no aumenta congruentemente la negatividad.
La información negativa produce un mayor impacto emocional, activa un procesamiento de la información mayor.
Explicaciones de la influencia de la afectividad sobre...
Este artículo revisa modelos psicológicos sociales actuales de la relación entre afectividad, cognición y conducta social.
La afectividad como clave interna, como información directa e indirecta, como un determinante del estilo de procesamiento de la información y como aspecto de los procesos motivacionales, son los modelos examinados. Los modelosheurísticos son los no proporcionales y que plantean las funciones específicas de las emociones.
Presentaremos el estado de la cuestión sobre dicha influencia en la cognición y la conducta social, los diferentes modelos explicativos que se han postulado y sus limitaciones.
Definición de la afectividad
Rimé señala tres niveles en los fenómenos afectivos:
a) Procesos motivacionales o básicosmarcados por elementos hereditarios.
b) procesos asociativos o condicionales que representan a aquellas reacciones no presentes en el momento de nacer (adquiridos).
c) Procesos esquemáticos o de nivel superior.
En este artículo nos referiremos a la afectividad como concepto que engloba al estado de ánimo, a las emociones y a las evaluaciones afectivas.
Estado de animo: son las tonalidadesafectivas generales o estados afectivos , con causas antecedentes que caracterizan un periodo psicológico.
Emoción: evaluación de una situación y causa específica.
Tanto lo estados de animo y las emociones cumplen una función informativa; las primeras orientando la reacción y las segundas orientando al organismo hacia un curso de acción especifica. (Fiske y Taylor, 1991; Forgas.1991).
Evaluaciónafectiva: es el juicio agradable-desagradable que se realiza sobre objetos sociales.
Este artículo se centrará en la influencia de estado de ánimo sobre la cognición y la conducta social.
Afectividad, conducta y juicio social
Los estados de animo influencian nuestras percepciones y juicios sociales, y en definitiva nuestra conducta social.
Empíricamente, los estados de ánimo:
1.-facilita el aprendizaje y la ejecución.
2.- facilitan el autocontrol y el diferir recompensa.
3.- aumentan el auto-refuerzo.
4.- aumentan las respuestas altruistas y de generosidad.
5.- influencian positivamente la percepción y el recuerdo incluyendo la auto percepción.
6.- aumentar la sociabilidad y el contacto social.
7.- facilitan la persuasión. Los estados de ánimo negativos tienen un efectoinverso.
Afectividad, memoria y cognición social.
Los estudios relativos a los efectos de estado de ánimo sobre la memoria han informado sobre dos clases de efectos:
1.- memoria dependiente del estado de ánimo o retención estado dependiente.
Bower y Haaga plantearon que el estado de ánimo en el que se encuentra una persona podría servir de contexto distinto para almacenar y recordarinformaciones específicas.
2.- efecto de congruencia con el estado de ánimo. Recordamos mejor aquellos contenidos consistentes o congruentes con nuestro estado emocional.
El trabajo de Bower ha estado dirigido a comprobar este efecto en tareas de aprendizaje.
Los sujetos normales recuerdan más estímulos positivos. Los clínicamente deprimidos recuerdan más información negativa.
Lasinvestigaciones concuerdan en que el recuerdo y el aprendizaje dependiente del estado son fenómenos poco frecuentes.
El efecto de dependencia es más fuerte para el estado de ánimo positivo y más débil para el estado de ánimo negativo. Ucros confirma que este efecto se produce de forma moderada y asimétrica.
Asimetría positivo-negativo en afectividad y cognición social
Los efectos de la afectividadpositiva y negativa son asimétricas: el estado de ánimo positivo refuerza la positividad congruente del pensamiento, mientras que el estado de ánimo negativo disminuye la positividad, pero no aumenta congruentemente la negatividad.
La información negativa produce un mayor impacto emocional, activa un procesamiento de la información mayor.
Explicaciones de la influencia de la afectividad sobre...
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