AFECTIVIDAD

AFECTIVIDAD
JERSHON
Es el conjunto de los fenómenos afectivos presentes en el ser humano como las emociones, sentimientos y pasiones.
Emoción: Afecto, estado de ánimo, movimiento interior que se traduce externamente. Puede ser producido por sensaciones, ideas o recuerdos.
Sentimiento: estado de ánimo influido por formas de placer o dolor referidas a valoraciones no sensibles. Son más suaves yduraderos que las sensaciones, y hacen más referencia al pensamiento y a la imaginación que a la conducta motora.
Pasiones: Son movimientos anímicos violentos a favor o en contra de alguien o de algo, afectos intensos que se centran en personas, cosas o ambientes. Su protagonismo en la conducta humana es constante.
ANA
La afectividad implica a toda la persona. Su base está en el amor verdadero alos demás. El afecto puede surgir y arraigar sin exigir cualidades brillantes, y por eso podemos conseguirlo con poco esfuerzo. Pero tampoco tenemos derecho a él. Más bien, tenemos la esperanza razonable de ser estimados por familiares, amigos y colegas si nosotros y ellos somos más o menos normales, si no somos insoportables. El afecto requiere sentido común, imaginación, paciencia y abnegación.No podemos vivir sólo del afecto, de lo contrario, acabaría haciéndonos daño.
En cualquier edad de la vida, el hombre y la mujer necesitan del afecto para poder vivir con plenitud y alegría, sin él nuestra existencia queda gravemente dañada. No podemos olvidar que el afecto es una forma de amor, de ahí su importancia. Una persona que no aprecie a sus semejantes está incapacitada para cualquiermuestra de afecto, que es tan necesario para hacer agradable la vida a los demás.

YERLI
3. FACTORES INFLUYENTES EN EL DESARROLLO DEL AFECTO:
Las influencias que el niño recibe desde el momento de su nacimiento van configurando su personalidad. La relación que establezca el niño con su entorno depende de sus características personales y de la actuación de los diversos agentes sociales.
a) La familiaproporciona lo que consideramos condiciones óptimas para el desarrollo de la personalidad de los individuos jóvenes. La familia es el primer contexto de desarrollo del niño y el más duradero, por supuesto, otros escenarios o contextos sociales también modelan el desarrollo de los niños, pero en cuanto al poder y a la extensión, ninguno iguala a la familia. La familia constituye el medio natural enel que el niño comienza su vida e inicia su aprendizaje básico a través de los estímulos y de las vivencias que recibe, las cuales le condicionan profundamente a lo largo de toda su existencia; la estabilidad y equilibrio en su relación materna-paterna, así como con el resto de los miembros familiares, definen el clima afectivo, en el que transcurre la primera etapa de su vida. “El vínculoafectivo sereno y estable hace que el niño desarrolle un modelo mental positivo y una conducta social adaptada y segura, lo cual influye en su desarrollo intelectual, primero sensomotriz y posteriormente representacional” (Cool et al., 1991); por otra parte la inestabilidad afectiva pueden llegar a bloquear el desarrollo cognitivo y generar problemas de conducta. Los vínculos que se establecen entre loafectivo y lo intelectual son tan estrechos que no es posible disociarlos. La influencia mutua es tan grande que se ha podido llegar a afirmar: de cómo desarrolle el niño sus primeros contactos afectivos depende en gran parte su desarrollo intelectual y su proceso de socialización. Es necesario que el niño crezca en un ambiente de afecto y cariño, siempre que sea equilibrado, ya que un afectoexcesivo y superprotector puede perjudicar su desarrollo psicológico tanto como la carencia de afecto.

CARLA
b) La escuela: influye en el desarrollo integral del niño, ya que no sólo interviene en la transmisión del saber científico, culturalmente organizado, sino que influye en la socialización e individualización del niño, desarrollando las relaciones afectivas, la habilidad para participar en...