Afiches de lengua

¿QUÉ CORREGIR AL RELEER UN ESCRITO?

• ¿EL TEXTO SIGUE UN ORDEN COMPRENSIBLE? ES DECIR, ¿SE COMPRENDE?

• ¿ESTÁN BIEN ORDENADOS LOS PÁRRAFOS?

• ¿SE ENTIENDE LO QUE SE QUIERE DECIRO, A VECES, EL TEXTO ES CONFUSO?

• ¿LA RESPUESTA SE ADECUA A LA CONSIGNA DADA? LA RESUELVE?

• ¿LAS ORACIONES SON MUY LARGAS O COMPLICADAS?

• ¿HAY FALTAS DE ORTOGRAFÍA?

• ELVOCABULARIO ES EL ADECUADO? ¿SE REPITEN MUCHO LAS MISMAS PALABRAS?

¿CÓMO CORREGIR?

✓ REORDENÁ LOS PÁRRAFOS PARA QUE CADA UNO DESARROLLE O EXPLIQUE UN SUBTEMA.

✓ TRATÁ DE ACLARAR LOQUE DICE EL TEXTO, MODIFICANDO LAS ORACIONES Y LAS PALABRAS PARA QUE CUALQUIERA (NO SÓLO VOS) PUEDA COMPRENDERLO.

✓ ELIMINÁ LAS PARTES DE LA RESPUESTA QUE NO SE RELACIONAN CON LA CONSIGNA EINTENTÁ SER PRECISO.

✓ ESCRIBÍ ORACIONES CORTAS, DE UN MODO DIRECTO Y FÁCIL. EVITÁ CONSTRUCCIONES QUE COMPLIQUEN EL TEXTO.

✓ CONSULTÁ EL DICCIONARIO.

✓ USÁ PALABRAS ESPECÍFICAS QUECORRESPONDAN AL TEMA. CAMBIÁ LAS REPETICIONES POR SINÓNIMOS O CONSTRUCCIONES EQUIVALENTES.

¿QUÉ CORREGIR AL RELEER UN ESCRITO?

• ¿EL TEXTO SIGUE UN ORDENCOMPRENSIBLE? ES DECIR, ¿SE COMPRENDE?

• ¿ESTÁN BIEN ORDENADOS LOS PÁRRAFOS?

• ¿SE ENTIENDE LO QUE SE QUIERE DECIR O, A VECES, EL TEXTO ES CONFUSO?

• ¿LA RESPUESTA SE ADECUA A LACONSIGNA DADA? LA RESUELVE?

• ¿LAS ORACIONES SON MUY LARGAS O COMPLICADAS?

• ¿HAY FALTAS DE ORTOGRAFÍA?

• EL VOCABULARIO ES EL ADECUADO? ¿SE REPITEN MUCHO LAS MISMAS PALABRAS?¿CÓMO CORREGIR?

✓ REORDENÁ LOS PÁRRAFOS PARA QUE CADA UNO DESARROLLE O EXPLIQUE UN SUBTEMA.

✓ TRATÁ DE ACLARAR LO QUE DICE EL TEXTO, MODIFICANDOLAS ORACIONES Y LAS PALABRAS PARA QUE CUALQUIERA (NO SÓLO VOS) PUEDA COMPRENDERLO.

✓ ELIMINÁ LAS PARTES DE LA RESPUESTA QUE NO SE RELACIONAN CON LA CONSIGNA E INTENTÁ SER PRECISO.

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