AFRONTAMIENTO FAMILIAR

UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO
CARRERA DE PSICOLOGÍA

“Estilos y Estrategias de afrontamiento familiar
frente a adolescentes en condición de paraplejia”

Profesor guía

: Georg Unger

Metodólogo

: Francisco Kamman

Profesor Informante : Patricio Moraga
Alumna

: Bernarda Duarte

Tesis para optar al grado de Licenciado en Psicología
Santiago, 30 de Agosto del 20112

RESUMEN
La investigación “Estilos y Estrategias de afrontamiento familiar frente a
adolescentes en condición de paraplejia”. Corresponde a un estudio cualitativo,
cuyo propósito general es a partir de un enfoque socioconstruccionista aproximarse a
la construcción de significados de cada familia. El tipo de estudio elegido es de tipo
exploratorio- descriptivo, envolviendo a cuatrofamilias, encontrándose cuatro
adolescentes en condición de paraplejia. La recolección de los datos se realizó a
través de una entrevista abierta semi-estructurada, de tipo grupal.
Los hallazgos muestran que los Estilos y Estrategias de afrontamiento más
utilizadas por los integrantes de las familias se concentran en el Estilo de
Afrontamiento no productivo, lo que está asociado a unaincapacidad para afrontar
los problemas e incluye estrategias de evitación.
Uno de los descubrimientos de esta investigación que se relacionan con el
afrontamiento, se corresponden al Apoyo familiar; donde se a podido apreciar que el
rol de los padres como de los diversos miembros de la familias son fundamentales
para mantener una dinámica al interior de la familia. Se pudo prestar atención a quelos familiares cumplen con la función de otorgar un espacio de apoyo y contención
frente a circunstancias estresantes.
Finalmente, se ha reflejado en las entrevistas que frente a la identificación de
los elementos o hitos significativos que han definido el rol de cuidador para las
familias, se ha podido recoger que dentro de las prácticas se entiende este rol como
uno de los más característicose importantes.

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AGRADECIMIENTOS

El resultado final de esta investigación es producto de un trabajo que reúne
los saberes de muchos profesionales del área de la investigación y docencia.
Quisiera agradecer especialmente la labor de las siguientes personas:
Docente Georg Unger, quien orientó intelectualmente el tema a investigar,
puso a mi disposición recursos humanos y técnicos quehicieron viable la ejecución
de este proyecto y supervisó la investigación en todas sus etapas. Por su disposición
y apoyo anímico, necesario en un trabajo como éste, largo en el tiempo.
Agradecer también el apoyo brindado durante todos estos años por el
constante trabajo y entrega, quisiera agradecer también a todos los docentes y a las
personas que integran la Escuela de Psicología.Finalmente agradecer, en forma especial, a todos las familias que
participaron de este estudio, cuyos testimonios representan el alma de esta
investigación.

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DEDICATORIA
Al finalizar una etapa mas de mi vida y un proyecto que me propuse hace ya
casi seis años, es imposible dejar de pensar y de mencionar a las personas que
confiaron en mi, y que me ayudaron a que este proyecto pudieraavanzar hacia
delante sin poner condiciones ni mucho menos obstáculos.
Dedicó la presente investigación a toda mi familia, por el apoyo brindado,
durante el largo proceso de estudio y vida.

Deseo expresar un profundo

agradecimiento en especial a mis padres, Julio y Ana, a mis hermanas Gabriela y
Anita, a mis sobrinos (as) Emily, Amanda y Benjamín a mis cuñados Marcelo y
David, y a mis Tíos(as) Eduarda y Eleodoro. Debido a que me han demostrado
durante todo este tiempo preocupación, interés y cariño. Muchas Gracias a ustedes
porque han hecho posible que uno de mis sueños se este haciendo realidad.
Porque siempre están y estarán en mi recuerdo a mis abuelos (as) Ana y Noe,
y a Emelina y Jorge. Gracias por entregarme los valores necesarios para realizarme
en el diario vivir.
Por...