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ufeffCENTENARIA Y BENÉMERITA
ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO



ALDO ADRIÁN PIÑA TOVAR


GRUPO 1.2


LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA


ENSAYO:
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DENÚMEROS

INTRODUCCIÓN
Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales). También, en sentido amplio,indica el carácter gráfico que sirve para representarlo; dicho signo gráfico de un número recibe el nombre de numeral o cifra. El que se escribe con un solo guarismo se llama dígito.
El niño y niñainicia la comprensión del número a partir de experiencias de su entorno. En la escuela formaliza sus ideas intuitivas en la construcción de estas nociones.
La composición y descomposiciónconstituye un contenido que se trabaja en los primeros grados de la EBR, juega un papel relevante en la comprensión de la formación de los números, del concepto de valor de posición, cálculo mental y de losalgoritmos de cálculo.
Constituye un contenido que se trabaja en los distintos niveles del primer ciclo básico y juega un papel relevante en la comprensión de la formación de los números, del conceptode valor de posición, de algunas estrategias de cálculo mental y de los algoritmos de cálculo.
Descomposición: Separación de una cosa en las diferentes partes o elementos que la forman.
Composición:  Acción de componer una cosa formando un conjunto con distintos elementos o partes.
DESARROLLO
COMPOSICIÓN ADITIVA:
Es entendida como el proceso de comprender que el número natural puedeobtenerse a partir de la suma de 2 o más números.

DESCOMPOSICIÓN ADITIVA
Corresponde a la operación inversa, es decir dado un número buscar dos o más sumandos cuya suma corresponda ha dicho número.En el estudio de la composición y descomposición aditiva de un número se sugiere utilizar material concreto, fichas u otros elementos para contar, de modo que los estudiantes no tengan dudas de los...