Again

Releer no tiene por qué ser una tarea monótona y repetitiva. Existen técnicas especialmente recomendadas para cuando abordamos un texto por segunda vez.
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Diferentes técnicas delectura para estudiar mejor
Estudiar significa, muchas veces, leer textos de mayor o de menor complejidad. Y para incorporar la información que el texto nos proporciona, no siempre alcanza con unaprimera lectura, sino que hay que abordarlo más de una vez.
Más allá de que existan técnicas tales como el resumen o las fichas, que nos ayudan a retener los conceptos más importantes, a veces hay quereleer un texto. Per, ¿sirve realmente leer lo mismo una y otra vez? Podemos caer en el error de pretender estudiar de memoria, repitiendo sin comprender. Y si el texto nos resulta aburrido, es posibleque la segunda lectura nos desconcentre. Para que esto no sea una mera tarea de repetición, existen algunas prácticas que podemos implementar.
El subrayado
Ya sea con birome, lápiz o resaltador, elir subrayando palabras claves nos ayuda a organizar nuestra lectura y a recuperar conceptos importantes con un golpe de vista. Sin embargo, si el texto que debes estudiar es muy largo, una buena ideaes ir resaltando frases completas, ideas centrales que nos permitan captar el significado fundamental cuando volvamos a leer el texto. La segunda vez, guiándonos por nuestros subrayados, podremossaltar los ejemplos y las digresiones, y ahorrar tiempo.
La lectura en voz alta
Hay personas que tienen una mayor capacidad de memoria visual, otras que recuerdan mejor por su memoria auditiva. Alrecordar la definición de un concepto, ¿qué te resulta más fácil? ¿Imaginar el lugar de la página en donde estaba explicado (arriba, a la derecha de una página impar)? ¿O recordar la voz del profesor cuandolo explicó en clase?
Sea como sea, la lectura en voz alta te servirá para trabajar con tus dos memorias, tanto la auditiva como la visual, y favorecer una pronta incorporación y recuperación de...