Agenda Anual 2013
Páginas: 6 (1364 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2015
Agenda anual 2013
Ciencias Sociales
Expectativas de logro
Construir conocimientos, a partir del análisis de la información para conocer los espacios y las sociedades que forman nuestro país, con el propósito de fortalecer el sentido de pertenencia.
Núcleos
Competencias
Orientaciones didácticas
Mes
Formas de organización social
Organización y participación
Identidad
La constituciónOrganización y participación
Instituciones y grupos sociales. Espacios inmediatos. La escuela: normas de convivencia.
El trabajo. La desocupación. El trabajo en el campo.
Derechos y obligaciones. Garantías. Concepto de ley fundamental.
Señales de tránsito. La educación vial. Normas sociales.
Reconocer diferentes grupos sociales. Definir el concepto de instituciones. Establecernormas de convivencia con los compañeros.
Definir el concepto de trabajo. Diferenciar tipos de ocupaciones y servicios. Caracterizar actividades agrícolas-ganaderas.
Reconocer la constitución Nacional como ley fundamental. Enunciar derechos y obligaciones. Explicar garantías.
Determinar las funciones de las autoridades del medio local. Enumerar organizaciones políticas. Reconocer las funcioneslegislativas, judiciales y ejecutivas.
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Diversidad de paisajes
Organización y economía
Diversidad de paisajes rurales y urbanos. Características particulares de espacios rurales y urbanos. Relaciones áreas urbanas y rurales.
Los sistemas de transporte. Transportes del presente y del pasado. Tipos de medios de transporte. Producción y servicios.Actividades primarias, secundarias y terciarias.
Reconocer las características de los espacios rurales y urbanos. Caracterizar los distintos espacios. Establecer relaciones entre ambos espacios.
Clasificar los distintos medios. Establecer semejanzas y diferencias entre los medios actuales y del pasado. Clasificar la producción de la localidad donde viven. Enumerar los servicios que tienen y los quele faltan. Dar ejemplos de actividades primarias.
Julio
Agosto
Septiembre
Espacios locales, provinciales, nacionales.
La población
Espacio argentino. Espacios provinciales y locales. Locación. Mapas.
Argentina en América.
Población argentina. Características. Censos. Turismo.
Determinar la localización de la localidad donde viven. Ubicar distintas provincias. Enumerar nombres ycapitales.
Conocer la distribución de la población argentina. Determinar los daros que registran los censos.
Octubre
Noviembre
Periodo de orientación y exámenes finales
EVALUACION
AUTOEVALUACIÓN: Valoración personal de producciones escritas y de exposiciones orales.
COEVALUACIÓN: Estimación compartida con el docente de avances y retrocesos.
EVALUACIÓN MUTUA: Verificación de logros y de laadquisición de aprendizajes esperados con el compañero.
Agenda anual 2013
Ciencias Naturales
Expectativas de logro
Promover la reflexión sobre el mundo que los rodea y el respeto hacia las relaciones entre el ambiente y los seres vivos.
Núcleos
Competencias
Orientaciones didácticas
Mes
El sistema solar
La hidrosfera
Seres vivos
La tierra. Los movimientos de la tierra. Las estaciones.El agua. Características. Propiedades. La contaminación del agua.
Las plantas: formas y estructuras. Cambios a lo largo del año. Relaciones con el ambiente.
Conocer los movimientos de la tierra y sus consecuencias. Caracterizar cada estación del año. Diferenciar estaciones.
Valorar el agua como imprescindible para la vida. Enunciar características y propiedades. Dar ejemplos de contaminaciónacuática.
Diferenciar a los seres vivos. Caracterizar a las plantas del entorno. Registrar cambios.
Marzo
Abril
Mayo
Seres vivos
Organismo humano
Los animales: vertebrados e invertebrados. El ciclo de la vida.
El cuerpo humano y la salud. La higiene corporal. La nutrición saludable. Sexualidad responsable.
Clasificar a los seres vivos en reinos.
Describir características....
Ciencias Sociales
Expectativas de logro
Construir conocimientos, a partir del análisis de la información para conocer los espacios y las sociedades que forman nuestro país, con el propósito de fortalecer el sentido de pertenencia.
Núcleos
Competencias
Orientaciones didácticas
Mes
Formas de organización social
Organización y participación
Identidad
La constituciónOrganización y participación
Instituciones y grupos sociales. Espacios inmediatos. La escuela: normas de convivencia.
El trabajo. La desocupación. El trabajo en el campo.
Derechos y obligaciones. Garantías. Concepto de ley fundamental.
Señales de tránsito. La educación vial. Normas sociales.
Reconocer diferentes grupos sociales. Definir el concepto de instituciones. Establecernormas de convivencia con los compañeros.
Definir el concepto de trabajo. Diferenciar tipos de ocupaciones y servicios. Caracterizar actividades agrícolas-ganaderas.
Reconocer la constitución Nacional como ley fundamental. Enunciar derechos y obligaciones. Explicar garantías.
Determinar las funciones de las autoridades del medio local. Enumerar organizaciones políticas. Reconocer las funcioneslegislativas, judiciales y ejecutivas.
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Diversidad de paisajes
Organización y economía
Diversidad de paisajes rurales y urbanos. Características particulares de espacios rurales y urbanos. Relaciones áreas urbanas y rurales.
Los sistemas de transporte. Transportes del presente y del pasado. Tipos de medios de transporte. Producción y servicios.Actividades primarias, secundarias y terciarias.
Reconocer las características de los espacios rurales y urbanos. Caracterizar los distintos espacios. Establecer relaciones entre ambos espacios.
Clasificar los distintos medios. Establecer semejanzas y diferencias entre los medios actuales y del pasado. Clasificar la producción de la localidad donde viven. Enumerar los servicios que tienen y los quele faltan. Dar ejemplos de actividades primarias.
Julio
Agosto
Septiembre
Espacios locales, provinciales, nacionales.
La población
Espacio argentino. Espacios provinciales y locales. Locación. Mapas.
Argentina en América.
Población argentina. Características. Censos. Turismo.
Determinar la localización de la localidad donde viven. Ubicar distintas provincias. Enumerar nombres ycapitales.
Conocer la distribución de la población argentina. Determinar los daros que registran los censos.
Octubre
Noviembre
Periodo de orientación y exámenes finales
EVALUACION
AUTOEVALUACIÓN: Valoración personal de producciones escritas y de exposiciones orales.
COEVALUACIÓN: Estimación compartida con el docente de avances y retrocesos.
EVALUACIÓN MUTUA: Verificación de logros y de laadquisición de aprendizajes esperados con el compañero.
Agenda anual 2013
Ciencias Naturales
Expectativas de logro
Promover la reflexión sobre el mundo que los rodea y el respeto hacia las relaciones entre el ambiente y los seres vivos.
Núcleos
Competencias
Orientaciones didácticas
Mes
El sistema solar
La hidrosfera
Seres vivos
La tierra. Los movimientos de la tierra. Las estaciones.El agua. Características. Propiedades. La contaminación del agua.
Las plantas: formas y estructuras. Cambios a lo largo del año. Relaciones con el ambiente.
Conocer los movimientos de la tierra y sus consecuencias. Caracterizar cada estación del año. Diferenciar estaciones.
Valorar el agua como imprescindible para la vida. Enunciar características y propiedades. Dar ejemplos de contaminaciónacuática.
Diferenciar a los seres vivos. Caracterizar a las plantas del entorno. Registrar cambios.
Marzo
Abril
Mayo
Seres vivos
Organismo humano
Los animales: vertebrados e invertebrados. El ciclo de la vida.
El cuerpo humano y la salud. La higiene corporal. La nutrición saludable. Sexualidad responsable.
Clasificar a los seres vivos en reinos.
Describir características....
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