Agenda De Trabajo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNING”

AGENDA DE TRABAJO
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

NOMBRE DE LA ESCUELA
PRIMARIA
“EDUARDO MENDOZA”

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS
25 DE OCTUBRE DEL 2011

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓNESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNING”

AGENDA DE TRABAJO
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

ALUMNOS:
GRISELY MARTÍNEZ LÓPEZ
DAYANARA DE MARIA SANTIAGO ROBLEDO
BERNARDO CRUZ SALAS
CRISTIAN ALBERTO LOPEZ GOMEZ
JOSÉ ROBERTO GÁLVEZ AGUILAR

CATEDRÁTICO
MTRA.: JULISSA P. GARCÍA SANTIAGO.

GRADO: 1SEMESTRE.GRUPO: “A”

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS
24 DE OCTUBRE DEL 2011

INTRODUCCION

En la segunda jornada de observación que se realizará en el jardín de niños “EDUARDO MENDOZA”, ubicado el Cruz Chiquita, Chiapas, siguiendo un cronograma de todas las actividades que se realizaran con el fin de observar las características del entorno escolar, así como las actitudes y aptitudes de los alumnosdentro y fuera de la escuela, las características de los padres de familia, del personal docente, administrativo y de intendencia que en algún momento se encuentra laborando dentro de la escuela. Por otro lado se hará un ensayo acerca la reprobación en los diferentes niveles dentro de la educación básica, en la que se analizaran las diferencias de la educación física que existen entre un nivel yotro.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ASIGNATURA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | OBSERVACIONES |
ESCUELA Y CONTEXTO | | | | | | |
DESARROLLO INFANTIL | | | | | | |
PROBLEMAS Y POLITICAS | | | | | | |
INTRO. A LA EDUCACION FISICA | | | | | | |

PROBLEMAS Y POLITICAS
“ENSAYO SOBRE REPROBACION”

DESARROLLO INFANTIL
“ENTREVISTA A PADRESDE
FAMILIA”

INTRO. ALA EDUC. FISICA
“EDUC. FISICA EN EL NIVEL BASICO”

ESCUELA Y CONTEXTO
ACTIVIDAD
DE PREESCOLAR

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
2ª JORNADA DE OBSERVACION
GUIA DE OBSERVACION
MTRA. JULISSA P. SANTIAGO GARCIA
1.-DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
*Nombre:
* Tipo:
* Turno:
* Horario:
* Clave:
* zona escolar:
* Antecedentes históricos, colores representativos:
* Localidad:
* Colonia:
* Municipio:
* Fecha de visita:

2.-CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR.
* Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente); cual es el horario de la escuela; en quétipo de actividades se emplea el tiempo escolar:
* Como se puede llegar a la escuela:

3.-CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR.
* Como se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otro limite:
* Como son las instalaciones escolares (número y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas, laboratorios, talleres):
*Qué tipo de material para la seguridad tiene:
* Croquis de la escuela.

4.- EL INTERIOR DE LA ESCUELA
* Quienes están en la escuela y en qué momentos
* Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aulas, otros).
* Cuales son algunas funciones de los directivos de la escuela
* Que hacen los padres defamilia en la escuela, que piensan de ella, para que buscan los maestros, que actividades apoyan.
* Que sucede a la entrada y salida de la escuela
* Como se organiza a los alumnos para entrar a las aulas, para el recreo o receso y para los actos cívicos.
* Que comisiones tienen los profesores de la escuela.
* Como se organizan las juntas de padres de familia, quien las convoca y...