agenda innovacion


UNIDAD UPN 041
“María Lavalle Urbina”

JEFATURA ACADÉMICA

COORDINACIÓN DE POSGRADO
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE

INNOVACIÓN EDUCATIVA
(LÍNEA DE FORMACIÓN BÁSICA, TERCERSEMESTRE)
NUMERO DE HORAS: 4
NUMERO DE CRÉDITOS: 8
OBLIGATORIA
OBJETIVO GENERAL
Reconocer la relación entre innovación e intervención en el marco de proyectos de cambio relacionados con el ámbitoeducativo, así como identificar ámbitos y contenidos sobre los que en la actualidad se discurre acerca de la innovación.
ORGANIZACIÓN INTERNA POR CONTENIDOS GENERALES
Unidad I. Innovación,Intervención y Teoría Educativa.
Objetivo de la unidad: Analizar y comprender los principales referentes teóricos y conceptuales de la innovación, la intervención y el cambio como herramientas para transformarla práctica del docente en el aula y la institución escolar.
Temas:
El cambio, medio para la transformación.
La innovación, estrategia de formación y cambio.
La innovación y cambio para elmejoramiento escolar
Teorías implícitas, innovación educativa y formación profesional de docentes.
Unidad II. Innovación en la organización escolar.
Objetivo de la Unidad: Fortalecer la concepción deltrabajo colaborativo en la comprensión de las tareas académicas y escolares que apoyen un bien común, como medio para la innovación y el cambio en la escuela.
Temas
La innovación y la organizaciónescolar.
Innovación: La escuela que queremos.
Calidad e innovación educativa en los centros.
Problemas de innovación en las instituciones escolares y vertientes de formación de profesores.
La escuela:punto de llegada de la capacitación y la actualización docente.
Unidad III. Innovación en la formación de maestros.
Objetivo de la unidad: Reflexionar sobre la práctica docente que realizan losprofesores-alumnos en el aula e identificar los aspectos que posibilitan una práctica docente innovadora.
Temas
Los agentes de la innovación.
Formación del profesorado y cambio.
El docente y su...