Agenda Setting

Estudio Comparativo: Agenda – Setting
1. Realicen un análisis comparativo de tres o cuatro diarios de un mismo día. Por ejemplo: La nación, Clarín, La Razón, Pagina/12.
2. Comparen las tapas: ¿Dantoda la misma información?
3. Observen cuál o cuáles son las notas más destacadas en cada una de las tapas. Para detectar las noticias jerarquizadas tengan en cuenta la tipografía empleada, laubicación, la utilización de imágenes que llaman la atención.
4. A las informaciones que se repiten en las diferentes tapas: ¿Les dan la misma importancia en cada uno de los diarios?
5. Algunas noticiasno aparecen en las tapas de todos los diarios. Busquen si se encuentran en el interior de cada uno de ellos.

ENCUESTA:
Una vez realizadas las entrevistas, comparen los resultados obtenidos porcada uno.
¿Qué fuentes de información se repiten con mayor frecuencia entre los diferentes entrevistados? (Preguntas 2, 4 y 6)
Hay coincidencias en los hechos destacados en las preguntas 1, 3 y 5?1. Los diarios suelen no sólo ubicar en sus tapas hechos distintos sino que aun cuando coinciden en el mismo hecho, lo que dicen de él refleja más su línea editorial o intereses ideológicoso económicos que "la realidad" simple y cruda.
Nos enfrentamos así con el hecho de que no podemos conocer lo que ha sucedido el día anterior (esa "realidad" como suponíamos inocentemente alprincípio) si nos remitimos a un solo diario. Entonces podemos deducir que si las "verdades" que reflejan los diarios no son las mismas, lo atinado sería leer todas esas verdades relativas que nos brindan yarmar nosotros ese rompecabezas de verdades parciales que supuestamente comprenden dichas visiones para conocer la verdad completa, pura, esa que necesitamos para vivir en una sociedad democrática.Porque, la información que obtengamos conforma el material imprescindible con que formamos nuestra opinión.

2. Clarín:
El titulo mas destacado es: Se consolida el voto contra el Gobierno a 60 dias...