Agentes de socializaci n

Agentes de socialización.
Cuando el ser humano nace comienza un proceso de aprendizaje, donde la socialización y la educación juegan un papel importante, a través de distintas instituciones, las cuales serán una parte primordial en su proceso de aprendizaje, dichas instituciones se convierten en agentes de socialización.

Los agentes de socialización son, la familia, la escuela, el grupo deamigos y los medios de comunicación, aunque algunos autores integran la iglesia, empresas, etc. Dentro de estos contextos sociales ocurren importantes procesos de aprendizaje para la socialización del individuo. Tomando en cuenta que toda experiencia ocurrida dentro de estos contextos afectara el individuo y su socialización.

La familia como primer agente social, es la primera institución deformación y educación con la que el individuo tiene contacto y la cual influirá en su desenvolvimiento social futuro. Además esta es la que establece las primeras relaciones sociales, en primer lugar con la madre y luego el resto de la familia.

A través de esta el individuo adquiere su primera lengua o lengua nativa, cultura, se integra a una clase social, su conducta, sus principios éticos, que mastarde influyen en sus relaciones sociales.

Esta es la acción educativa primaria donde el niño aprende a andar, manipular objetos, valores para la convivencia, conductas para convivir en una comunidad, lo cual contribuirá a su educación y condicionara su desarrollo.

Desde que el bebe nace busca la protección de un adulto para su propia supervivencia, es cuando empieza a relacionarse en la familia,primero con la madre y luego con el resto de los integrantes de la familia.

Cada integrante de la familia desempeña un rol importante en el proceso de educación y socialización del individuo. La madre es con quien se tiene el primer contacto, por lo tanto esta debe procurar crear y mantener un contacto afectivo y cercano con el bebé para crear una zona de confort donde el niño se siente protegidocuando tenga miedo o crea estar en amenaza para su supervivencia.
La relación con el padre a su vez, debe crear una seguridad en la crianza de la madre, tomando en cuenta la relación triangular, ya el padre se convertirá en un modelo de identificación.
Los hermanos participan en el proceso de aprendizaje de lo que es el lenguaje y participaran de otros aprendizajes en compañía de otros agentescomo son los amigos y los vecinos. La influencia y el rol de los hermanos van a variar dependiendo de edades, sexo, número de hermanos. Resaltando que casi siempre los hermanos mayores asumen el rol de ser protectores o cuidadores.
Los abuelos y abuelas, ofrecen una transmisión de cultura y valores a los nietos diferente a la que ven día a día, debido a la diferencia de edad entre niños y abuelos.Además estos son figuras de protección, cariño y amor, lo que se conoce como figuras canguros.
A su vez, la familia influye tomando en cuenta los modelos de educación de este agente social. Nombraremos tres modelos de educación, junto con sus consecuencias, son padres autoritarios, padres permisivos y padres democráticos.
Los padres autoritarios son aquellos que se caracterizan por tener bajonivel de amor, afecto, cariño, pero alto nivel de responsabilidades y exigencias para con sus hijos, lo que trae como consecuencias individuos desconfiados, baja competencia social, individuos irritables con gran facilidad y poco alegres.
Los padres permisivos se caracterizan por tener poco control en las actividades realizadas por sus hijos, y en a diferencia de los autoritarios muestran una grancantidad de afecto, relación y comunicación con sus hijos, lo que provoca individuos inmaduros, poca autoestima, no confían en si mismos y tienen una falta de responsabilidad mayor a los demás grupos.
Padres democráticos son aquellos que presentan alto nivel de comunicación, afecto, control y exigentes en madurez para con sus hijos, esta clase de padres son los que forman personas que muestran...