agentes de socializacion



Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de Educación
Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA
C.C.T. 12ENL0004E ACAPULCO, GRO.










COMOINFLUYEN LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EN EL CONTEXTO SOCIAL Y ESCOLAR

ALUMNO: RICARDO EMMANUEL SOTELO FRANCO
SEMESTRE: I GRUPO: B N°: 17
DOCENTE: LAVÍN ARIZMENDI MIRANDA
ASIGNATURA: DESARROLLO INFANTIL II

INTRODUCCIÓN

En este ensayo hablare sobre los cuatro tipos de agentes socializadores que existen y sobre cómo influyen en el contexto social y escolar de las personas.
Cadaagente socializa al niño en sus propias pautas y valores. La familia, la importancia de la madre son las principales acciones que la madre realiza en su relación con el bebé; es la primera persona que establece con él una devoción, una relación mediatizada por el amor, sólo este amor permitirá que el niño siga siendo acogido, seguro y dispuesto a conquistar el mundo exterior.

La escuela, susreglas de orden; el grupo de pares, sus códigos y jueces, y los medios de comunicación de masa, sus formas y tramas tradicionales. Más aún, cada agente y esto es más significativo a nuestros propósitos ayuda a socializar al niño dentro de la sociedad mayor. Teniendo en cuenta lo expuesto nadie se escapa de ser un agente social por lo que dicha categoría queda difuminada en su universalidad.

Losamigos y los medios de comunicación también son agentes que repercuten muchísimo en la socialización del individuo, en fin, son muchas las situaciones que influyen en el proceso del desarrollo de un individuo ya sea en el ámbito escolar como en el ámbito social.












DESARROLLO

La familia:
Como primer agente yo creo que es la familia, ya que esta es el lugar en el queprincipalmente nos desarrollamos, de donde aprendemos, y de donde nos formamos como individuos, para vivir en una sociedad. Dentro de la familia como agente socializador los papas son un factor importante la mama por ejemplo, le devuelve al bebé la imagen de unidad que necesita para su desarrollo individual, es la que comienza a introducir la noción de tiempo, a través de los distintos ritmos de atencióny cuidado, es la que dará significado a los primeros sonidos, siendo posible a partir de aquí la conquista del lenguaje, graduará y dará intensidad a la relación con los otros: primero ella misma, más tarde el padre, hermanos, abuelos, vecinos, etc. Será con la madre, con quien el bebé establezca su primera relación de cooperación mediante la alimentación es ella la primera persona con la que elbebé se identifica, con la que inicia su identidad, crea el lugar del padre como representante de la ley natural, de la autoridad, constituyéndose así la base para la construcción de la norma.
La función del padre independientemente de su solidaridad y colaboración en la crianza, representa en la socialización de la niña o el niño la autoridad. Tiene un papel importante en la seguridad queconfiere a la madre en la crianza y, en definitiva, en el bienestar de la relación madre-hijo. Será también muy importante en la relación triangular, ya que será modelo de identificación. Ocupará una posición que será objeto de amor o de odio según sea el carácter de la identificación. Otros miembros familiares: los hermanos y primos serán otro eslabón importante en la socialización. Ayudarán en laconquista del código social denominado lenguaje. Conjuntamente representarán los papeles sociales en una expresión del juego simbólico, realizándose esta actividad desde la seguridad de la familia. Facilitarán el conocimiento de los otros: vecinos y amigos, con lo que la socialización gana otro importante y definitivo nivel. Abuelos y tíos serán otros adultos que favorezcan la socialización, como...