Agentes Socializadores Vinculados Con La Identidad De Genero

Tema:
Principales agentes socializadores vinculados con la identidad de género: la familia, la institución educativa, los medios de comunicación

Objetivos

General
* Investigar el concepto de identidad de genero
* Averiguar cómo influyen los agentes socializadores en la formación de la identidad de género.

Específicos:

* Saber las características e importancia de lasidentidades de género.

* Diferenciar los agentes socializadores que influencias la construcción con la identidad de género

* Examinar los principales agentes socializadores para comprender su papel ejecutores de roles y modelos a seguir en nuestra cultura.

Introducción

Cuando nacemos somos clasificados en dos grandes grupos: niños y niñas. Cuando crecemos, al mismo tiempo quedesarrollamos la conciencia de ser un individuo distinto de los demás, la autocategorización como hombre o como mujer, y junto con éste el género. La división biológica que traemos conlleva diferencias reproductivas pero no diferencias actitudinales, normativas, conductuales o de roles. Todo ello es producto de la asignación social. La identidad de género es la autoclasificación como hombre o mujersobre la base de lo que culturalmente se entiende por hombre o mujer. Es el conjunto de sentimientos y pensamientos que tiene una persona en cuanto miembro de una categoría de género.
Con este trabajo se pretende conocer los conceptos relacionados con identidad y genero, cual es su definición, como se origina o crea, que características lo componen, que diferencias se encuentran entre lo masculinoy lo femenino, cuales son los agentes socializadores que influyen en la creación de nuestra identidad de género, y que estereotipos existen en nuestra sociedad respecto a este. Por último, se pretende plantear algunas recomendaciones que nos permitan manejar mejor el proceso de creación de nuestra identidad de género.

Definición del tema:

Principales agentes socializadores vinculados con laidentidad de género: la familia, la institución educativa, los medios de comunicación

Todos tenemos un conjunto de características que hemos asumido como propias de nuestra identidad masculina o femenina, según sea nuestro sexo biológico. Todas fueron lenta, laboriosa e imperceptiblemente aprendidas e incorporadas durante nuestro proceso de educación, mediante exigencias y prohibiciones, lasexpectativas sobre nosotros, las tareas que se nos asignaban, así como la valoración, los límites y las oportunidades diferenciales que se nos daban dependiendo del sexo con el que nacimos. También fuimos construyendo la idea de lo que deberían ser las relaciones entre hombres y mujeres, mediante la imitación y apropiación de los particulares usos y manejos del lenguaje, de la comunicación y delpoder que observábamos tanto en los adultos como en nuestros educadores. Todo esto ocurría de manera privilegiada dentro de la familia, en el colegio y la iglesia. Veamos más a fondo las acciones que estos agentes ejercen sobre el proceso de construcción de nuestra identidad de género y las consecuencias que implica.

Desarrollo del tema

Identidad de Género

¿Qué es?
No es igual laidentidad de género que la orientación sexual y menos el rol sexual. La primera ha sido definida por los expertos como la convicción personal y privada que tiene un individuo sobre su pertenencia al sexo masculino o femenino. La orientación se refiere a la atracción sexual, erótica y amorosa que sentimos por personas de uno u otro sexo. Mientras que el rol es el papel de género (hombre o mujer) que lasociedad espera que hagamos o expresemos según lo establecido por las normas y reglas de conducta de una comunidad. Éste es muy fluctuante, ya que se sujeta a los cambios de la sociedad, que incluye desde la vestimenta, el peinado, profesión u oficio, hasta los deportes o pasatiempos que practicamos.
¿Cuándo se origina la identidad de Género?
La identidad de género se instaura entre los 18 meses...