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UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

Departamento de Historia Moderna y Contemporánea Curso académico 2009-2010 PROGRAMA Y BIBLIOGRAFIA D E L A AS I G N A T U R A MOVIMIENTOS SOCIALES CONTEMPORANEOS Prof. Julián Casanova LMX 13-14 horas Lugar: Aula VII Facultad Horario de tutorías: 12-13 horas, Lunes, Martes y Miércoles

REQUISITOS PARA LA ASIGNATURA Se espera de los estudiantes una asistenciaregular a las clases y participación en los debates orientados y organizados por el profesor. Los estudiantes deberían utilizar para ello las referencias bibliográficas que ilustran los diferentes temas del programa. Antes de las vacaciones de Semana Santa todos los alumnos (sin excepción) deberán entregar una reseña de dos páginas en la que se valore uno de los tres libros que aparecen marcados conasterisco en la bibliografía de la Introducción o uno de los dos marcados en el apartado III. A esa reseña, precisa y bien redactada, le corresponderá el 25 por ciento de la nota final. La primera semana del curso se expondrán y discutirán en clase todos los asuntos relacionados con el programa, bibliografía y plan general de evaluación. El examen final constará de tres partes, de tres preguntascada una de ellas. Los alumnos responderán a una pregunta de cada una de esas partes. En la primera parte, un tema monográfico, habrá que responder con rigor y erudición. En la segunda se elegirá una de las tres lecturas que se propongan, transmitiendo con precisión los argumentos del autor. En la tercera parte habrá que conectar o comparar acontecimientos o fenómenos históricos relevantes. No sepodrán utilizar más de seis páginas para todo el examen y la duración de la prueba será de tres horas.

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I. INTRODUCCION 1. La historia social y los historiadores. El papel central de los movimientos sociales en el análisis histórico: los conflictos de las sociedades preindustriales. 2. la industrialización y las nuevas formas de conflicto. La formación histórica de la clase obrera. LECTURASRECOMENDADAS *CASANOVA, Julián, La historia social y los historiadores. ¿Cenicienta o princesa?, Crítica, Barcelona, 1991 (edición de bolsillo 2003) CASANOVA, Julián, "Revoluciones sin revolucionarios: Theda Skocpol y su análisis histórico comparativo", Zona Abierta, 41-42(1986-1987), pp. 81-101 CLANCHY, John y BALLARD, Brigid, Cómo se haced un trabajo académico. Guía práctica para estudiantesuniversitarios, Prensas Universitarias de Zaragoza, Zaragoza, 1995 DOSSE, François, La historia en migajas. De "Annales" a la "nueva historia", Alfons el Mgnànim, Valencia, 1988 FONTANA, Josep, La historia de los hombres: el siglo XX, Crítica, Barcelona, 2002, Cap. 2 (pp. 25-59) GENOVESE, Elisabeth y Eugene, "La crisis política de la historia social. La lucha de clases como objeto y como sujeto",Historia Social, 1(1988), pp. 77-110 GUEREÑA, Jean-Louis, "Hacia una historia socio-cultural de las clases populares en España (1840-1920)", Historia Social, 11(1991), pp. 147-164 GUILLEM MESADO, Juan Manuel, Los movimientos sociales en las sociedades industriales, Eudema, Madrid, 1994 HERBELE, R. y GUSFIELD, J.R., "Movimientos Sociales", Enciclopedia Internacional de las Ciencias Sociales, Aguilar,Madrid, pp. 263-274, vol. 7 Historia Social, 10(1991), artículos de Hobsbawm, Skocpol, Samuel y otros, y Natalie Z. Davis Historia Social, 12(1992), Dossier: Formación de la clase obrera (artículos de N. Kirk, J. Kocka, W.H. Sewell y M. Agulhon) HOBSBAWM, E.J., "La aristocracia obrera en la Gran Bretaña del siglo XIX", en Trabajadores. Estudios de historia de la clase obrera, Crítica, Barcelona,1979, pp. 269316 JONES, Gareth Stedman, Lenguajes de clase. Estudios sobre la historia de la clase obrera inglesa, Siglo XXI, Madrid, 1981, cap. 1 JULIA, Santos, Historia social/sociología histórica, Siglo XXI, Madrid, 1989 KOCKA, Jürgen, Historia social y conciencia histórica, Marcial Pons, Madrid, 2002 KAYE, Harvey J., Los historiadores marxistas británicos. Un análisis introductorio, Prensas...