AGORA

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE BOGOTÁ
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y DE FORMACIÓN INTEGRAL
EPISTEMOLOGÍA
DOCENTE: ANDREA PAOLA BUITRAGO ROJAS
TALLER DE TRABAJO N°1

ESTUDIANTE: MARIA PAULA MATEUS SAENZ


1. Complete el siguiente cuadro de acuerdo con el material trabajado durante la clase (Película Ágora, lecturas de Stephen Hawking, sesiones de clase).

ÉPOCA HISTÓRICA
PROBLEMA EPISTEMOLÓGICODOCUMENTO
INFORMACIÓN QUE PROPORCIONA EL DOCUMENTO SOBRE LA EPISTEMOLOGÍA
FIN DE LA ERA GLACIAL


Demuestra que el hombre ya era carnívoro ya que este utensilio sirve para cazar








PUNTA DE LANZA


Tallada en los caminos de un mamut , el hombre casa animales por lo tanto ya no es carnívoro
Fin del imperio romano occidental y comienzo de la edad media



Ubicación de la tierra con respecto adios, y la existencia de religión ya sea a un dios o muchos dioses




PELÍCULA ÁGORA
El cambio de La creencia por muchos dioses o un solo dios
Antigua Grecia




Se creía que los dioses imponían castigos y eran los responsables del fuego


PROMETEO ENCADENADO








Las personas ya creían en dioses, y en semidioses y los explicaban a través de mitos
1200-1400 millones antes de CristoBIFAZ OLDUYANSE, TANZANIA (1.2-1.4 MILLONES DE AÑOS)





569 A.C – 475A.C
LAS PERSONAS EMPIZAN A DARLE EXPLICACIONES LOGICAS A LAS COSAS, EVADIENDO A DIOS BUSCAN LO TANGIBLE
GEOMETRÍA







PITAGORAS YA QUE TIENE LA TEORIA QUE EXPONE LA REALIZACION DE LOS TRIANGULOS
AÑO 360 A.C.
SE BUSCA ENCONTRAR LA EXPLICACION DE LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO
TIMEO









ESTA TEORIA TIENE SUS ORIGENES EN UNDIALOGO ESCRITO POR PLATON
SIGLO VI-V A. C.
BUSCA LA COMPRENSION TEORICA DEL MUNDO Y DE LOS PRINCIPIOS MAS ELEMENTALES
METAFÍSICA







CON LOS LLAMADOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS, SE APRECIAN LOS PRIMEROS INTENTOS DE ENTENDER EL UNIVERSO TODO A PARTIR DE UN PRINCIPIO ÚNICO Y UNIVERSAL

TRATA DE DARCELE UNA EXPLICANCION AL MUNDO SENSIBLE A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS Y EL MUNDO INTELIGIBLE ALCANZABLEMEDIANTE EL USO EXCLUSIVO DE LA RAZÓN
MITO DE LA CAVERNA












SE TRATA DE UNA EXPLICACIÓN METAFÓRICA, REALIZADA POR EL FILÓSOFO GRIEGO PLATÓN

CUALQUIER COSA, CUALQUIER FENÓMENO, CONSTITUYE UNA UNIDAD DE CONTRARIOS, DEL SER Y EL NO SER
DEVENIR








EL REPRESENTANTE CLÁSICO DE LA CONCEPCIÓN DEL DEVENIR FUE HERÁCLITO
(6.000-2.000 a.C.)

MORTERO CON FORMA DE PÁJARO (6.000-2.000 a.C.)2. Haga una gráfica a color donde refleje los siguientes problemas (Debe realizarse una por cada numeral):
1. EL HOMO-FABER






2. EL SURGIMIENTO DE LA ESCRITURA



3. EL PASO DEL MITO AL LOGOS
















4. EL SIGNIFICADO DEL LOGOS GRIEGO








5. EL SISTEMA DEL UNIVERSO EN PLATÓN








6. EL SISTEMA DEL UNIVERSO EN ARISTÓTELES

7. EL SISTEMA DEL UNIVERSO EN TOLOMEO




8. ELMOVIMIENTO DE LA TIERRA EN FORMA DE ELÍPSE DE ACUERDO CON LA PROPUESTA DE HYPATÍA.






3.
4. De acuerdo con la gráfica realizada en el numeral anterior, ubicar el concepto que más se repite y el que menos se repite, indicando la letra (coordenada) en la que aparece:

COORDENADA
MAYOR JERARQUÍA
MENOR JERARQUÍA
COORDENADA


A3,H6,I5,K4

UNIVERSO
E1
FUEGO

D1, G2,K1,E4,L2


TIERRA
E2
AIREI2,C1,B2,F3,E5


NATURALEZA
E3
AGUA


G4,H4,I3,J3,K2,L5

SOL
L3
HUMANO


B1,G5,I4,L6

ECLIPCE
L4,G3
LUNA

A4,A1,A7


ATOMO
J4,K3
MOVIMIENTO


A2,H8,K5

IDEA
G6
NUMERO
P1,B3,G8,H9



DIOSES
G7
OBSERVACION





O3
REY





O2
ORACULO DE DELFOS


L1
MUSAS


O1
MUJER


F1
PALABRA


F2
DIOS














4. con las categorías que más se repiten complete el siguiente fractal:












6. Elabore un ensayo de 2páginas donde responda a la siguiente pregunta: ¿Por qué cae el paradigma epistemológico griego y surge el paradigma epistemológico medieval?
Para el desarrollo del ensayo tenga en cuenta los siguientes puntos en su orden respectivo:
A. Elaborar un índice o contenido sobre los temas que tratará en su ensayo.
B. Hacer una introducción donde se responda de manera específica a la pregunta.
c....