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INTRODUCCIÓN

La Universidad Rafael Landívar, es una institución educativa profesional que se enfoca en la preparación académica de sus estudiantes en lo teórico y práctico, se hace mención deesto por la razón de que cuando hablamos de los procesos de enseñanza-aprendizaje nos encontramos que la Universidad siempre ha buscado en sus alumnos la mayor exigencia académica. El desarrollo de laPráctica Docente en Matemática es una parte fundamental de la Universidad Rafael Landívar, es por ello que los estudiantes buscan siempre hacer lo mejor. La práctica Docente trata de adecuar alestudiante sobre los retos que tendrá que afrontar durante su labor en las aulas. Todo esto conlleva a la necesidad de realizar un informe en donde se enfoca cada uno de las etapas que se desarrollandurante el proceso de la práctica docente; dichas etapas son las que se describen en este informe.
Dentro de este informe como primera parte se encuentra el diagnostico institucional, de la institucióneducativa, en este se hace manifiesto la información abiertamente, interna como externa de dicha institución. Seguidamente tenemos las planificaciones con sus contenidos temáticos respectivos, estosse desarrollaron en clases como parte de la práctica directa, es en la Practica en donde el estudiante saca a relumbrar los conocimientos que adquirió durante su preparación profesional, atreves dela práctica docente el estudiante se forma y adquiere conocimientos que necesitara para alcanzar los objetivos que son la formación académica profesional y personal, en donde a través de ello puedaformar a nuevos profesionales y sobre todo ser de gran utilidad en su comunidad. Y luego se encuentran los datos estadísticos necesarios para poder tener como constancia de los logros alcanzadosdurante la etapa de práctica directa, estas estadísticas también nos muestran el alcance y la eficacia con que se desarrollaron las competencias educativas enmarcadas en las respectivas planificaciones....