Agresión entre adolescentes

AVANCE DE INVESTIGACIÓN

LA AGRESIVIDAD EN LOS ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Área temática: Agresividad
Lydia Elena Ramos Espinoza
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Col. José María Ponce de León.
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Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado.

RESUMEN
En la actualidad, la agresión escolar es uno de los fenómenos sociales que más se vive e incide entre los estudiantes. Hoy, los docentes no pueden impartir sus clases con tranquilidad dentro del aula, ya que cada día son más los alumnos que presentan comportamientos violentos contra sus compañeros, ya sea,de forma física, psicológica y social. Además este comportamiento inadecuado de los alumnos, no sólo se ve reflejado en el aula, sino también en los horarios de descanso y en cualquier espacio dentro de la escuela, incluso ocurre sin respetar la presencia de profesores, prefectos y demás personal de la misma. Además se desarrolla este tipo de comportamientos, a través del uso de lastecnologías de la información y comunicación. En esta investigación se identifican y presentan hallazgos realizados con una muestra representativa de estudiantes de educación secundaria de la ciudad de Chihuahua, que manifiestan agresión y la coexistencia de otras de sus formas.
Palabras clave: comportamientos agresivos en los adolescentes.
Con el fin de determinar la prevalencia del fenómeno delhostigamiento, se han efectuado diversos estudios, éstos han sido preferentemente realizados en el extranjero, tal es el caso de Noruega, país pionero en la utilización de cuestionarios referidos al tema, ya en 1982 realizó un estudio dirigido por Dan Olweus, el que utilizó un cuestionario de su autoría, (Bully / Victim).
En una revisión más reciente de la literatura internacional relativa al fenómenodel Bullying (Espelage & Swearer, 2003) se afirma que, si bien coexisten diferentes concepciones, hay acuerdo en considerar el fenómeno como una subcategoría de la agresión (Olweus, 1993; estudios de Dodge citado en Espelage, 2000 y de Smith y Thompson, citado en Espelage & Swearer, 2003). También existe consenso en reconocer que: "Una persona es agredida por sus pares cuando está expuestarepetidamente, durante un tiempo, a acciones negativas por parte de uno o más estudiantes" (Olweus, 1993). "Se está agrediendo o maltratando a un estudiante cuando otro le dice cosas repugnantes y desagradables. También cuando se golpea a un estudiante, se le da patadas, se le amenaza, se le encierra con llave en un cuarto, se le envían cartas desagradables y cuando nadie le habla" (estudio deSmith y Sharp, citado en Espelage& Swearer, 2003).
Quizás se deba a una cierta “naturalización “del fenómeno al concebirlo como habitual entre los jóvenes (Viscardi, 2003). Se puede considerar el fenómeno del bullying como una forma grave y específica de conductas agresivas hacia individuos determinados (Cerezo, 2001).
América Latina no está exenta de esta problemática escolar, y es por elloque en varios países latinoamericanos se han realizado investigaciones sobre el acoso escolar como Argentina (Filmus, 2003) y (Viscardi, 20039, Uruguay (Cajigas y cols., 2003), Chile (Lecannlier, 2003), México (Heftye A. y Rico D., 2008).
En México, diversos hechos violentos se han manifestado en varias regiones del país, en particular en la región norte. En el Estado de Chihuahua han surgidorealmente hechos fatídicos como la masacre del poblado de Creel, y la reciente ejecución de 14 estudiantes reunidos en una vivienda del fraccionamiento Salvarcar de ciudad Juárez entre otros. Todos estos hechos han inundado los medios de información locales, incluso algunos periódicos han mostrado en sus portadas los hechos con la crudeza con la que fueron cometidos.
En cierto sentido la...