Agresion infantil

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

HACIA LA INOVACCION

MARIA ISABEL CISNEROS MORENO
QUINTO SEMESTRE “A “

ASESOR: EUSEBIO CASTRO ARELLANO.
PROBLEMA
“LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR EN EL JARDIN DE NIÑOS AURORA JUNCO CHAZARO, DE ORIZABA VERACRUZ”

23 OCTUBRE 2010

1. ENUNCIADO DEL PROBLEMA:
“LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES QUEAFECTAN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR EN EL JARDÍN DE NIÑOS AURORA JUNCO CHAZARO, DE ORIZABA VERACRUZ”

* 1.1 DEFINICIONES Y CONCEPTOS:
La familia disfuncional es un concepto que puede resultar un tanto confuso, si se le toma de forma demasiado literal.
Es que en realidad habría que redefinir el termino disfuncional o sustituirlo por otro, ya que este término alude a que no secumple con una función o que la familia, en este caso, no puede cumplir con el rol o la función encomendada por la sociedad.
. Este enfoque de familia disfuncional lo considero no apropiado para designar una problemática familiar y lo que sucede entonces, es que se debe denominar en todo caso, familia conflictiva o con problemas de todo tipo. Por supuesto que los problemas y los conflictossuceden en todas las familias pero se tienen grados o niveles mayores o menores de conflicto o de situaciones conflictivas como por ejemplo:
* Uno o ambos padres tienen adicciones o compulsiones (drogas, alcohol, juego, trabajar de un modo excesivo, promiscuidad, etc.) que ejercen una fuerte influencia en la familia.(ADICCIONES)
* Uno o ambos padres usan las amenazas o la violencia físicacomo el método principal de control. Los niños pueden verse obligados a ser testigos o víctimas de la violencia, ser forzados a usar la violencia física con sus hermanos, o vivir bajo el miedo y las amenazas del castigo o de estallidos violentos por parte de sus padres. (VIOLENCIA)
* Uno o ambos padres explota al niño y lo trata como si fuera una posesión cuya obligación consiste en responder alas necesidades físicas y/o emocionales de los padres (por ejemplo, niños que tienen que proteger a sus padres, animarlos cuando están deprimidos, etc.) (EXPLOTACION)
* Uno o ambos padres son incapaces de proporcionar al niño los cuidados básicos y financieros necesarios, o amenazan con privar al niño de tales cuidados. O bien, no le proporcionan el apoyo emocional adecuado. (DESCUIDO)* Uno o ambos padres ejercen un control excesivamente autoritario sobre los niños. A menudo estos padres se adhieren de manera rígida a un sistema de creencias particular (religioso, político, personal, etc.). De los hijos se espera que cumplan con ese sistema de creencias de manera inflexible y sin tener en cuenta sus puntos de vista o preferencias.( NIÑOS SIN DERECHOS U OPRIMIDOS) (SIN LIBERTAD)Muchas personas piensan que una vez que abandonen la casa de sus padres, dejarán atrás sus problemas familiares y de su infancia. Pero lo cierto es que muchos pueden encontrarse de nuevo con los mismos problemas, así como sentimientos y formas de relacionarse similares.
Los niños que crecen en familias psicológicamente sanas y funcionales, crecen en un ambiente que les ayuda a sentirsevaliosos y queridos, aprenden que sus sentimientos y necesidades son importantes y pueden ser expresadas.
Estos niños suelen formar, en la edad adulta, relaciones saludables y abiertas.
Sin embargo, muchas familias no logran satisfacer las necesidades emocionales o físicas de los niños; además, los patrones de comunicación de la familia pueden limitar severamente la expresión de las necesidades yemociones de los niños.
Este grupo familiar va a ser el nexo entre el individuo y la sociedad y en este sentido es que los problemas familiares se pueden trasladar hacia el afuera, la sociedad.
* 2. PROBLEMATIZACION:
Este problema va mas allá de simplemente padres que tienen problemas y que arrastren a sus hijos a ellos, Los niños pueden:
Ser forzados a ponerse de parte de uno de los...