agresividad en los jóvenes de telesecundaria

LA AGRESIVIDAD EN LOS JÓVENES DE TELESECUNDARIA

La educación básica consta de cumplir con una escolaridad de 12 años, en donde se muestran 3 años de preescolar, 6 años de primaria y por último 3 años de secundaria, esto tiene como propósito desarrollar en el alumno cinco competencias básicas para su desempeño como ser humano, las cuales son:
· Competencias para el aprendizajepermanente
· Competencias para el manejo de la información
· Competencias para el manejo de situaciones
· Competencias para la convivencia
· Competencias para la vida en sociedad
Con esto, el estudiante al término de su educación básica deberá tener como garantía el poder desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decida continuar su desarrollo.
Ahorabien, teniendo en cuenta un panorama simplificado del propósito de la Educación Básica, es importante mencionar que se abordara por obviedad los propósitos de la Educación Telesecundaria, ya que es en está donde se describira la conducta reprobable de los jóvenes, teniendo presente los distintos factores que influyen dentro de este comportamiento.
Uno de los propósito de la EducaiónTelesecundaria es atender la demanda de dicha educación en zonas donde por razones geográficas y económicas, no es posible establecer secundarias generales o técnicas. Al igual es Impulsar el uso de recursos tecnológicos y de materiales en formatos digitales para el aprendizaje mediante procesos de dotación y conformación de infraestructura y equipo tecnológico correspondiente, que permita eltránsito de un aula tradicional a un aula telemática.
Así mismo Incrementar el nivel del logro educativo a través de una propuesta pedagógica flexible integrada por tecnologías sustentables y enfocada en el desarrollo de competencias para la vida y la promoción de actitudes emprendedoras en todos los integrantes de su población.
En ese sentido una de las competencias básicas que sedeben desarrollar en los jóvenes que cursan telesecundaria independientemente del ámbito académico y ubicandonos en la problemática a desplegar, son las competencias de manejo de situaciones, para la convivencia y para la vida en sociedad, ya que con esto se logrará tener una conducta aceptable ante la comunidad en la que se encuentren.
Al realizar mis prácticas, observé que elcomportamiento de los adolescentes dentro de la institución es inaceptable, puesto a que provocan una serie de dificultades que influyen para su correcto desarrollo académico. Aunque presenten constantes llamados de atención disciplinarios, el registro observado por agresividad incrementó conforme fue pasando la jornada.
Me parece de suma importancia mencionar la Escuela Telesecundaria dondesurge la problemática, está se encuentra ubicada en la comunidad "San Miguel del Soldado de Rafael Lucio" del Estado de Veracruz de ignacio de la llave México, cuenta con 285 habitantes, de los cuales 139 son hombres y 146 son mujeres según los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).
Sin duda alguna, los indices de agresividad han ido aumentando conforme eltiempo, logrando así conceptualizar esto en una palabra "Bullying", el cual nos dice que es la acción de intimidar con un acto de conducta negativa ya sea verbal o física hacia una persona con el fin de hacer daño deliberadamente a otra. Actualmente es a lo que nos enfrentamos los docentes frente a grupo, sin embargo, la incógnita aqui es ¿Qué hacer frente a esta situación?, por que como sabemos estoinfluye directa o indirectamente al desarrollo eficaz del alumno en su desempeño académico, ya que sino son los agredidos (victimas), son los agresores, o en caso contrario, estan más al pendiente del que posiblemente podrian hacerles y no cumplen funcionalmente su papel como alumno que es prestar su completa atención a las clases abordadas durante el dia.
Elegí esta temática, ya que...