agresividad en los niños

LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN DEL CERCADO DE LIMA
1. Planteamiento del problema:
1.1 Descripción
La agresividad infantil se presenta en diferentes ámbitos sociales como el familiar y el escolar. Citando algunos autores que definen la agresividad, tenemos a:
Buss (1961), que la define como una respuesta consistente enproporcionar un estímulo nociva a otro organismo.
Patterson (1977), define la agresividad como "un evento aversivo dispensado a las conductas de otra persona". Utiliza el término "coerción" para referirse al proceso por el que estos eventos aversivos controlan los intercambios diádicos.
Bandura (1973), define la agresividad como una conducta perjudicial y destructiva que socialmente es definida comoagresiva.
Revisando las diferentes definiciones podemos concluir que la agresividad es cualquier forma de conducta que pretende causar daño físico (gritos, pataleos, empujones, deseo de dominar y llamar la atención) o psicológico (abuso, humillación o negación de los derechos, con la intención de herir a otros o mostrar control) a alguien u objeto, ya sea este animado o inanimado. Elcomportamiento agresivo es, muy común en niños(as) y la mayoría de padres se enfrentará con casos de agresión intensa dirigida ya sea hacia ellos mismos, contra sus hermanos, sus compañeros de escuela y maestros, por parte de estos niños.
El comportamiento agresivo complica las relaciones sociales que el niño va estableciendo a lo largo de su desarrollo y dificulta su correcta integración en cualquierambiente, causando en el niño probablemente un fracaso escolar, conducta antisocial, en la adolescencia y edad adulta porque principalmente son niños con dificultades para socializarse y adaptarse a su propio ambiente.
La sociedad actual se caracteriza por las escenas de violencia en todas sus modalidades y los medios de comunicación dan mayor relevancia a actos que son nocivas para la salud mental.Este acto de violencia a través de los medios de comunicación influye de manera negativa sobre los niños, volviéndolos insensibles hacia el dolor ajeno y generando conductas de imitación. Además se debe mencionar que la importancia de la familia en la formación de la personalidad es determinante, ya que es el primer elemento de socialización del niño.
Las familias con niveles adecuados decomportamiento, comunicación y que satisfacen las necesidades básicas de sus integrantes respetándose entre ellos y con reglas claras de convivencia, influyen en formar niños capaces de respetar y valorar a los demás. En tanto los niños que provienen de hogares conflictivos y con carencia de necesidades, por lo general tenderán a desarrollar conductas inadecuadas hacia los demás.
El niño podrá aprendera comportarse de forma agresiva porque lo imita de los padres, otros adultos o compañeros. Es lo que se llama Modelamiento. Cuando los padres castigan mediante violencia física o verbal se convierten para el niño en modelos de conductas agresivas.
El proceso de modelamiento a que está sometido el niño durante su etapa de aprendizaje no sólo le informa de modos de conductas agresivos sino quetambién le informa de las consecuencias que dichas conductas agresivas tienen para los modelos. Si dichas consecuencias son agradables porque se consigue lo que se quiere, tienen una mayor probabilidad de que se vuelvan a repetir en un futuro.
Otro factor familiar influyente en la agresividad en los hijos es la incongruencia en el comportamiento de los padres. Incongruencia se da cuando los padresdesaprueban la agresión castigándola con su propia agresión física o amenazante hacia el niño. Asimismo, se da incongruencia cuando una misma conducta unas veces es castigada y otras ignoradas, o bien, cuando el padre regaña al niño pero la madre no lo hace. Las relaciones deterioradas entre los propios padres provocan tensiones que pueden inducir al niño a comportarse de forma agresiva.
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